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人生的黄金分割——庆祝14岁生日主题班会

时间:2016-05-22 21:08:51    浏览数:

人生的黄金分割——庆祝14岁生日主题班会

教育目标:
    通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁,使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化,加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情,懂得感恩、懂得珍惜,树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会,促使家庭教育与时俱进,家庭教育与学校教育相得益彰,多角度的关注学生成长。
参加人员:初二(4)班全体学生及部分家长
活动准备:
    1、召开家长准备会,向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信,班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式,并诚恳地争取家长的帮助和支持。
    2、召开班委会,向班委说明此次活动的目的和意义,本着“目的明确,重点突出,力求创新”的原则,发动班委为班会出谋划策;同时,共同确定班会主线,基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具,将具体工作落实到人,包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。
    3、召开准备性班会,从点滴小事讲起,使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛,动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会,展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信,感谢父母十几年的养育,理解父母在生活中的不易,以实际行动回报对父母的感谢。
    4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件,挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点,设计有班级特色的环节--用数学符号诠释我的父母或家庭,每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。
主持人: (卢尊、杨扬)
技术支持:(张妮、樊柬)
展板制作:(王迪、董睿)
活动程序:

 

入场:播放歌曲《让爱住我家》   
主持词 (a:卢尊,b:杨扬,以下同)
a:我们已经步入青春, 
b:青藤上的花朵是我们的笑容,
a:我们生活在阳光灿烂的日子, 
b:我们走过稍纵即逝的烟火季节,
a:花开花落,日复一日, 
b:洗礼着我们,花语的青春, 
a:多少忧伤,多少欢乐,
b:多少成功,多少辛酸, 
a:父母就像无私的大树,
b:给予我们温暖的爱抚,
a:多少个挑灯夜读的晚上,
b:多少个充满欢笑的黎明,
a:父母陪我们静静的走过,
b:默默的守在一旁,看着我们成长, 
a:倘若没有老树的贡献, 
b:哪里会有今日展翅的雏鹰,
a:在今天这样温馨的日子里, 
合:我们欢聚一堂,回忆13年来相互的爱,感受我们之间爱的桥梁。 
    (初二(4)班庆祝14岁生日主题班会现在开始)

数学符号之我的温馨家庭

 

a:共同的爱好使我们走进了数学的殿堂, 
b:在初二四班中我们愉快的成长, 
a:为了摘取科学盛殿的金星, 
b:我们辛辛苦苦,碌碌忙忙, 
a:我们对数学执著的爱, 
b:使我们爱这个集体,爱这个家, 
a:在我们各自的快乐家庭中, 
b:有没有有趣的数学,有趣的符号,
a:聪明的同学们,请用你们的智慧想一想, 
b:尝试用数学上的妙趣,诠释你可爱的家。 
用数学符号诠释可爱的家(胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静)

追忆童年

 

(背景音乐——容祖儿《挥着翅膀的女孩儿》)
a:童年,好像一只悠远的歌,我是那跳动的音符,纵情欢乐。
b:童年,又像一条清澈的河,我是那流动的水滴,永远活泼。
a:斗转星移,13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。
b:岁月变换,通往14岁的大门已向我们开启。
a:那么,我们是否还记得童年的美好时光?
b:又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙?
a:如今,鲜艳的红领巾将摘下,甜蜜的记忆在心中收藏。
b:现在,青春的航船就要起航,让我们把14年时光回望。
a:你在妈妈的精心装扮下,穿这漂亮的小花裙,在游乐场里骑旋转木马,玩得开心。
b:那时,你穿着开裆裤,举着棒棒糖,骑在爸爸头上,笑的天真。
a:你在幼儿园,迟迟拽着妈妈的衣角,嘟着嘴不愿离开妈妈,哭的伤心。
b:爸爸来接你回家,你满脸是泥,浑身脏兮兮,却不故一切投入爸爸的怀抱,欢喜满心。
a:这一切的一切,好像离我们都那么遥远。
b:而这一幕幕,又是那么清晰地埋藏在你我的心田。
a:尘封的记忆,
b:和那瞬间的美丽,
合:让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。
照片展示:
第一组(马瑞、李子恒)
a:两个小胖帅哥,从小他们俩就是好哥们儿, 
b:现在他们依旧是好哥们儿。
a:这对好哥们儿是谁呢?--猜
b:两个小顽童,如今都成了风华正茂的少年,在他们的成长过程中一定有许多有趣的事,那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧!(家长讲故事)
第二组(李小奕、赵梦辰、史千千)
a:三个可爱的小女孩,全在咧着嘴笑,那么的可爱,如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。
b:我数一二三,请照片里的同学站起来,我们猜猜她们分别是谁。
a:我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。
第三组(樊柬)
a:他是一位酷哥,又是一位怪才,可能是未来的super star,
b:一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口,
a:篮球场上也常出现他驰骋的英姿

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