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“远离网吧,文明上网”主题班会

时间:2016-06-21 19:51:17    浏览数:

“远离网吧,文明上网”主题班会

教学设计意图:

最近,班上有一部分同学迷恋网络,有些同学因此无心学习,成绩直线下降,甚至和父母起了冲突。针对这一班级现状,割据初二学生的心理特点,这次的主题班会主要从以下几个方面来构思:

1、让同学们课前收集资料,让他们在参与过程中,初步了解网络的利与弊。

2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等,让他们进一步了解网络的负面影响。

3、通过与家长的真情对话,让同学们明白家长的心情,以真情打动孩子,让他们注意避免沉迷网络。

4、让同学在讨论、交流中,找到正确对待网络的方法。

学生迷恋网络是 班主任工作中一个很棘手的问题。初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以,这堂班会

课的设计,以关注学生的心理需求为出发点,力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害,找到正确对待网络的方法,让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非,远离网吧,文明上网。

—、教学目标:
 1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。

二、课前准备:
      1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;
   2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;
   3.争取家长的支持与参与。
三、教学过程:
  开场白:

主持人甲:提到“防火墙”这三个字,我想同学们肯定不会陌生,你家的电脑安装“防火墙”了吗?你的qq是几号?你的梦幻西游升了几级?e-mail、bbs、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

主持人乙:是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多采了。可是,网络在给我们带来便利的同时,也给带来了许多问题和困惑,给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式,一起来探讨网络这把双仞剑。

合:“构筑心灵的防火墙——文明上网,从我做起”主题班会现在开始。

(一)众说纷纭话网络

 1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获?

同学自由发言

2、你连网络祸害多。

网络丰富了我们的生活,也给我们带来了危害,请同学说说网络的危害。

   请同学自由发言

3、观看课前收集的有关资料,让同学了解网络的负面影响。

主持人甲:正如同学们所说的,网络上有着和形形色色的人,有着一些不健康的信息和画面,我们一个不小心,就可能深陷其中,无法自拔,荒废学业,甚至酿成悲剧。请看大屏幕。(观看录象)

  主持人甲:(读完资料后)够了,不必再举例了,我相信,同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料

   主持人甲:同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

(二)真情对话诉心声

主持人甲:同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

主持人乙:在我们班上,也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢?他们的父母的心情又是怎样的呢?让同学和家长敞开心扉真情对话。

 ……

话题由此展开,此环节鼓励家长和学生敞开心扉,畅所欲言,力求在真情对话中明白彼此的心情。

 (三)指点迷津明方向

主持人乙:看来,网络的确给我们带来很多的困扰,也给我们的家长带俩很多的负担。

主持人甲:为什么同学对网络趋之若骛,而家长却是谈网色变,该怎样解决这个矛盾,请心理学老师为我们指点迷。

老师:网络是把双刃剑,不论是家长还是孩子,都要正确地对待网络。

一、对学生而言,可以从以下几个方面来努力:

1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上,贴在房间的显眼处,每天默念几遍。

2、自我暗示。一有上网的念头,反复自我暗示。如:“现在应该学习,等周末再上等。

3、放松训练。当网瘾发作时,常出现紧张、不安等情绪,此时可做些深呼吸等放松练习。

4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐,做自己感兴趣的事情,如:散步、郊游等。

5、规范生活。重新规范自己的作息时间,让自己更充实。

二、家长可以从以下几个方面来引导孩子。

1、正确引导,变堵为疏,发挥网络对青少年的积极作用。

2、家长应该与孩子多沟通,多给孩子情感上的关爱,营造良好的家庭氛围,给孩子轻松的成长空间,增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。

3、对自控力差的孩子,父母可以与他们定协议或合同,适当控制孩子的上网时间,培养孩子自律、守时、守信的习惯。

二、对家长而言,可以从以下几个方面来引导孩子。

1、正确引导变堵为疏,发挥网络对青少年的积极作用。

2、家长应与孩子多沟通,

(四)各抒己见寻良策

1、请同学和家长说说怎样构筑心灵的防火墙。

主持人乙:老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因,也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。现在请同学们说说,我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙,请同学各抒己见。家长有什么好方法,也请说说。

生:控制上网时间。

    培养其它兴趣爱好,转移注意力

    找最亲近的亲人或朋友诉说

……

   2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处,同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。

(五)落实行动表决心

 1、学习《日常行为规范》

主持人甲:同学们,我们左右不了网吧的不规范管理,我们阻挡不了网上垃圾信息的产生,但我们可以构筑起道德的防火墙,文明上网,健康上网,充分利用网络为我们的学习生活服务。

 

主持人乙:学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》,就像一场及时雨,为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现)
遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。

2、在倡议书上签名(同时播放歌曲《男儿自当强》)

主持人甲:同学们!让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵,做一个合格的中学生!

主持人乙:同学们行动起来吧! 正确上网,文明上网,健康上网,远离网吧!

主持人甲:为了更好地约束自己,我们班委会经过讨论,写出了一份倡议书,现在请同学们在倡议书上签名。

3、班主任老师总结,并布置作业

(六)布置作业再巩固

1、请同学们把上班会的感受写成文章发表在班级博客。

2、班会课在《明天会更好》的各声中结束。

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