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“呵护生命的美丽”初二主题班会教案

时间:2016-08-13 16:48:32    浏览数:

一、活动目的:  

1、  让同学们明白生命是美丽的,是神圣的,是伟大的。应该享受生命,体悟生命,热爱生命,保护生命,珍惜生命。

2、  让学生初步掌握一些自救自护知识,学会保护自己。

3、  用图片、课件、知识竞答、小品表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用,培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。

4、  通过这次的安全教育活动,营造了一个安全、文明的校园环境,为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围,形成一个平安的校园。

二、活动准备

排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的,是为了增强学生们的生存本领,培养起学生们一种自我防护的意识和强烈的生存欲望,分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等,有针对性和实用性。准备一些“珍爱生命”的名人名言 。

三、活动时间:一课时     地点:音乐室

主持人: 两位班长

四、活动过程

(一)、甲:新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。

乙:生命是什么?生命可以显赫如高山,可以伟岸如松柏,可以夺目如火光,可以耀眼如流星,;生命也可以平凡如尘埃,可以渺小如石子,可以低吟如溪流,可以淡然如青草。但是,生命的主旋律唯一不变的是永不停歇地前进。

甲、乙:现在宣布初二(5)班主题班会“呵护生命的翅膀”现在开始。

甲:无论对于动物朋友还是我们人类,生命都是极其宝贵的。我们应该如何善待生命,珍惜生命,热爱生命,这是我们所要研习的一个紧迫而又重要的课题。

乙:那么今天,就让我们从发现生命的美丽做起,一起来体悟生命保护生命,珍惜生命,捍卫生命的尊严

(二)、(介绍交通事例)

甲:XX年,我国有1.8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命,学会生存。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,生命之旅危机四伏,人际交往微妙莫测……烫伤如何处置?放学路上遇到坏人勒索如何应对?家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理?……

乙:我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。我们要珍惜生命,同时我们也要学会生存。现在大家都喜欢出去旅游。如果在效游途中,出现了意外,我们该怎么办呢?那么请看下面的小品《蛇咬之后》

(三)、旁:张、黄、郭三同学到郊外野营。

张对路人甲:麻烦你帮我们在这里照张相可以吗﹖路人替他们三人照了相,然后把相机还给了他们。
  旁:忽然,张同学发现脚下有什么东西在动。
  黄:咦,你的脚下……
  张:哇…是蛇

      旁:三人在惊慌之下,手忙脚乱地把蛇踩死了。而张同学感觉腿上麻麻的,他意识到自己已被蛇咬到,中毒了。
  黄:不会吧,你被毒蛇咬中了?
  郭:给我看看。哦,你真的被蛇咬了。(于是便探头下去给张小灵吸伤口处的毒液)呸。我看没事了。
  旁:停!用嘴给别人伤处吸毒液,万一自己也因此中毒怎么办?两条命呀!
  黄:别怕。我带你去医院。黄爱华拉着张同学拔腿就跑 
  旁:停跑那么快,血液循环加快,毒液会直攻心脏。你是救他还是害他!
  张:有没有蛇药?
  黄:噢有有有
  张:快拿来。(他拿了蛇药口服了一些,并涂了一部分在伤口处。)应该没事了,休息一会继续上路。
  旁:没事了?蛇药药效能全部发挥吗?难道就只有这个办法吗﹖
  黄:快,用绳子扎紧这里伤口上方3~6cm处 。
  张:喂,别把我小腿捆死呀!
  郭:我打120!
      旁:郭拨打了120,救护车不久便到了他们的位置,把伤者送了去医院。而他们的野营计划也泡了汤。

甲:是啊!面对突如其来的灾难我们首先是要镇定,利用所学到的知识去进行急救或是自我保护。合理正确的急救或是自救可以挽回很多生命的。从刚才的小品中我们可以看到很多不对和正确的处理方式。大家可以从中学到很多的知识。

乙:我们只有学会求生的基本知识与技能,才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌所说的那样:“有生命的存在而后有教育,学会生存实在是教育的第一要义”。学习生存、自救知识,生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。

我们在生活中不可避免会遭遇灾害。要时刻记得生命对于人只有一次。不要放弃对生命的尊重和重视。接下来请欣赏日常救护的方法。

(四)、(日常救护的演练,再加上旋律)

甲:优美的歌声让生命多了些轻快,感人的文字让生命多了些思索,五彩的画笔让生命多了些色彩,究竟是什么让生命如此美丽?接下来进行游戏击鼓传花问答,让我们在问答中知道生命的意义。

(五)、(击鼓传花问答)见投影

乙:在刚才的问答中大家都了解了很多关于日常救护的知识,想必,大家刚才都绷紧了神经,现在让我们轻松一下,请欣赏歌曲和图片。

(六)、(听歌曲和看图片)

(七)、小结:乙:时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。

甲:同学们让我们牢记自救自护的知识,珍爱生命,学会生存!预防胜于“亡羊补牢” “预见、防范”胜于“亡羊补牢”,安全教育要时时讲、常常讲。生命是可爱的,因为可爱而美丽;生命是可敬的,地球上的每个生命都是独特的;生命是宝贵的,因为每个生命都来之不易。生命只有一次,一旦失去就无法复生。让我们呵护生命的翅膀,承载着梦想飞翔!

甲、乙:现在我们一起宣誓“为了幸福家庭,我今天郑重宣誓:遵守法律法规,学好安全知识。珍爱美丽生命,牢记安全第一。杜绝安全隐患,争做安全卫士。”

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