初一健康教育全册教案:保护我们的听力
4 保护我们的听力 教学目标: 1.通过看短片,了解耳朵听到声音的空气传导和骨传导的原理,认识到保护听力的重要性,教育学生养成良好的用耳习惯。 2.通过对MP3、随身听、手机等娱乐性噪音对听力的损伤原因的了解,进一步认识听力受损的危害。 3.学习并掌握日常听力保健方法。 教学重难点: 重点:认识听力受损的危害;掌握日常听力的保健方法。 难点:了解空气传导和骨传导的原理。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: |
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一 激趣导入: 1. 多媒体大屏幕放一段有情节和对话的短片,看后让学生谈谈对短片的理解,带着声音和音乐再次播放短片,找学生谈感受。 2.放一段优美的钢琴曲,让学生说听后的感受。 3.播放飞机轰鸣声、电锯声、玻璃破碎声等噪音让学生谈感受。 4.优美的音乐和噪音给人的感受是完全不同的,听音乐的方式更会对我们的听力造成损伤,那么我们应该如何保护听力呢? 揭题板书:保护我们的听力 二 多媒体播放声音传导原理短片,指导学生了解空气传导、骨传导。 三 了解听力受损的原因及其危害。 1.课件出示:读一读:《MP3与听力》 2.出示两句话: “不当使用MP3可能毁掉一代人的听力。” “在我们业内,有这么一句话,MP3使听力专家永远不会失业。” (1)联系短文,谈一谈你对以上两句话的理解。 (2)引导学生从MP3的音量分贝与其他噪音的类比方面谈一谈不当使用MP3对于听力的损害。 (3)除了不当使用MP3会造成听力损伤,还有哪些音频设备同样会造成听力减弱呢? 3.读文,了解听力受损的原因及危害。 听力受损的原因还有哪些? (1)自主读文,思考: (2)组织班内交流:内耳毛细胞受损后不可再生、使用耳机不当、随意乱掏耳朵、令人愉悦的音乐也会伤害听力。 (3)一旦听力受损,如不及时治疗、保健,严重的将会导致耳聋,所以,大家要做好日常的听力保健。 四 读文学习日常的听力保健: 1.出示10大听力保健方法,学生自主学习。 2.组织班内逐条交流,鼓励学生将学习到知识联系生活实际讲出来。 3.教师重点强调、指导: (1)洗头、洗澡时怎样防止水流入耳内及如何将进入耳朵的水清除方法。 (2)擤鼻涕的方法。 (3)取出耳内异物的方法。 五 拓展平台: 1.课件出示《正确认识盯聍》,自主读文,认识盯聍既是耳道的清洁剂,同时又是敏感的耳道的润滑剂。 2.课件出示《听MP3四种不好习惯》,请你对照,自己有没有,及时改正。 音量调节过大;长时间收听; 佩戴耳塞收听;嘈杂环境中听MP3。 3.测一测:你的听力是否受损。 出示10条测试标准,学生逐一对照测试。 五、总结、作业:
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教后记
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