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初一健康教育全册教案:保护我们的听力

时间:2017-05-08 09:30:07    浏览数:

4 保护我们的听力

教学目标:

1.通过看短片,了解耳朵听到声音的空气传导和骨传导的原理,认识到保护听力的重要性,教育学生养成良好的用耳习惯。

2.通过对MP3、随身听、手机等娱乐性噪音对听力的损伤原因的了解,进一步认识听力受损的危害。

3.学习并掌握日常听力保健方法。

教学重难点:

重点:认识听力受损的危害;掌握日常听力的保健方法。

难点:了解空气传导和骨传导的原理。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

 

 

一 激趣导入:

1. 多媒体大屏幕放一段有情节和对话的短片,看后让学生谈谈对短片的理解,带着声音和音乐再次播放短片,找学生谈感受。

2.放一段优美的钢琴曲,让学生说听后的感受。

3.播放飞机轰鸣声、电锯声、玻璃破碎声等噪音让学生谈感受。

4.优美的音乐和噪音给人的感受是完全不同的,听音乐的方式更会对我们的听力造成损伤,那么我们应该如何保护听力呢?

揭题板书:保护我们的听力

二 多媒体播放声音传导原理短片,指导学生了解空气传导、骨传导。

三 了解听力受损的原因及其危害。

1.课件出示:读一读:《MP3与听力》

2.出示两句话:

“不当使用MP3可能毁掉一代人的听力。”

“在我们业内,有这么一句话,MP3使听力专家永远不会失业。”

(1)联系短文,谈一谈你对以上两句话的理解。

(2)引导学生从MP3的音量分贝与其他噪音的类比方面谈一谈不当使用MP3对于听力的损害。

(3)除了不当使用MP3会造成听力损伤,还有哪些音频设备同样会造成听力减弱呢?

3.读文,了解听力受损的原因及危害。

听力受损的原因还有哪些?

(1)自主读文,思考:

(2)组织班内交流:内耳毛细胞受损后不可再生、使用耳机不当、随意乱掏耳朵、令人愉悦的音乐也会伤害听力。

(3)一旦听力受损,如不及时治疗、保健,严重的将会导致耳聋,所以,大家要做好日常的听力保健。

四 读文学习日常的听力保健:

1.出示10大听力保健方法,学生自主学习。

2.组织班内逐条交流,鼓励学生将学习到知识联系生活实际讲出来。

3.教师重点强调、指导:

(1)洗头、洗澡时怎样防止水流入耳内及如何将进入耳朵的水清除方法。

(2)擤鼻涕的方法。

(3)取出耳内异物的方法。

五 拓展平台:

1.课件出示《正确认识盯聍》,自主读文,认识盯聍既是耳道的清洁剂,同时又是敏感的耳道的润滑剂。

2.课件出示《听MP3四种不好习惯》,请你对照,自己有没有,及时改正。

音量调节过大;长时间收听;

佩戴耳塞收听;嘈杂环境中听MP3。

3.测一测:你的听力是否受损。

出示10条测试标准,学生逐一对照测试。

五、总结、作业:

 

 

 

教后记

 

 

 

 

 

 

 

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