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初一健康教育全册教案:安全骑车上路

时间:2017-05-11 09:38:31    浏览数:

17 安全骑车上路

教学目标:

1.通过读文,了解骑自行车这项体育运动的好处。

2.通过骑自行车发生的危险事例,感受骑自行车也是易发生危险的交通行为,教育学生谨记骑自行车的安全事项。

3.了解自行车的交通安全知识,知道如何安全骑车。

教学重难点:

了解自行车的交通安全知识,知道如何安全骑车。

教学准备:

多媒体课件、骑自行车危险事例

教学过程:

 

 

一 事例导入、揭题:

1. 师讲述两起骑自行车发生危险的事例:

事例一:五六个中学生骑自行车不遵守交通规则,结果发生与摩托车相撞的车祸。

事例二:南京一男子骑电动自行车听音乐被撞身亡。

2.以上事例告诉我们,骑自行车如果不注意交通规则或者不专注的话,也会发生危险,甚至造成非常严重的后果,这节课我们就来学习安全骑车的知识。

揭题板书:安全骑车上路

二 读文,了解骑自行车的好处。

自行车是大多数人的交通工具,也是很多人非常喜欢的一项体育运动,那么骑自行车有什么好处呢?

1.自主读文,思考:

2.引导交流,师相机小结:

(1)强身健体(预防大脑老化、提高敏捷性;提高心肺功能,锻炼下肢肌力和全身耐力;能减肥;改善性功能;延年益寿。)

(2)低碳环保

(3)简单安全

三 图文结合,学习如何骑车,掌握自行车交通安全知识。

师:骑车虽有许多优点,但随着骑自行车人数的增加,自行车肇事率也在上升,特别是中学生成为自行车车祸的祸首或受害者。那么原因在哪呢?

1.同位讨论,自由发言。(缺乏教育、安全意识淡薄、不遵守交通规则、自我表现意识较强等)

2.看图、读文,学习如何安全骑车:

(1)课件出示多幅图片,结合读文,自主学习。

(2)逐幅图讨论交流。

(3)总结安全骑车注意事项:

骑车前检查车铃、车刹;遵守交通规则;精力集中,不打手机、不戴耳机;不骑车带人,不自我表现“车技”;不勾肩搭背;雨天不打伞骑车,注意观察周围;保持稳定的速度。

3.讨论:如何对自行车进行安全检查?

交流:车座、车把、车闸、车铃、轮胎、润滑部分、反射器、转向灯、尾灯等等。

四 拓展平台:

1.读一读:自行车行驶“七不准”

课件出示短文

(1)自读学习

(2)班内交流

(3)联系生活实际,说说自己或者周围的人在骑自行车时存在哪些安全隐患?今后打算如何改正?

2.拓展:

电动车的省力与速度的优点,渐渐为人们所青睐,那么结合我们刚学习的骑自行车的安全事项,想想骑电动车应该注意些什么?

小组讨论,班内交流,教师小结。

五、活动延伸:

时刻牢记安全注意事项,稳稳当当骑车,平平安安到达。

 

 

 

教后记

 

 

 

 

 

 

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