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初一健康教育全册教案:交通安全你我他

时间:2017-05-11 09:38:53    浏览数:

18 交通安全你我他

教学目标:

1. 通过学习活动,使学生了解日常出行时的一些错误的行走、骑车行为及其危害,让学生懂得遵守交通规则的重要性,增强自觉维护交通法规的素养和品质,认识交通法规对我们每个出行者来说是生命的重要保障之一。

2.学习如何避免交通事故及应对交通事故的策略。

3.进行交通事故的现场救护培训。

教学重难点:

重点:学习如何避免交通事故及应对交通事故的策略。

难点:交通事故的现场救护。

教学准备:

多媒体课件、课前的调查

教学过程:

 

 

一 展示事例、数据,揭题:

1. 课件展示5个触目惊心的交通惨案:

2.让学生谈感受并说说发生这些事故的原因:

生命是多么的脆弱!以上事例告诉我们遵守交通规则是多么的重要啊!认识交通法规是生命的重要保障之一。

揭题板书:交通安全你我他

我们应该如何尽量避免交通事故的发生?发生交通事故时我们又应该如何应对,做好自我保护呢?

二 读文,学习交通规则及交通事故中自我保护与处理方法。

1.自主探究学习,提出学习要求:

(1)分组读文结合图片选以下问题中一个进行探究。将探究结果整理,选代表准备在班内交流。

(2)出示图片及问题:

A如何避免交通事故?分别从行人交通行为规范、非机动车交通行为规范、乘车人交通行为规范三方面进行分析。

B身处各类交通事故,我们应如何应对?

2.引导学生分析、归纳:

3.班内反馈,教师相应的总结:

避免交通事故:行人应该在人行道行走,通过路口走安全通道,自觉遵守交通信号;非机动车应在非机动车道内行驶,遵守各类交通规定,还有其他的各类规定;乘车人应该遵守相关的七项规定,系好安全带等。

应对各类交通事故:行人交通事故要报警、记下肇事者车牌号和车辆特征等。非机动车事故记下车牌号、保护好现场,及时报警,请求别人的帮助。乘车意外、航空意外、乘船意外等。

三 交通事故中自救与互救培训。

师:交通事故中,第一个看见的人,往往不是民警、医务人员,那么,如果我们在现场,应该怎么对伤员进行救护呢?

1.课件出示图片,引导分析、讨论。

2.组织学生总结:

(1)设法打电话报警120或110:出事时间、地点、伤亡情况等等。(2)在现场对伤员进行检查,是否失去知觉、有没有心跳、有无大出血,有无明显的骨折,并采取相应的抢救措施。

(3)不要急于搬动或扶起伤者。

(4)对于发生昏迷或瞳孔变化,则应立即送医院抢救。

3.出示交通事故现场抢救图片,了解现场抢救原则。

先人后物、先重后轻、先他人后自己、先报警、不生拉硬拽等。

四 拓展平台:

1出示事例,读一读:中国式过马路

2读了上面这段文字,你有什么想法?学生自由发言

3以“珍爱生命,注意安全”为题,写一份倡议书,希望家长们自觉遵守交通规则,做孩子的好榜样!

珍爱生命 注意安全

                                                              

                                                              

                                                           

 

 

 

教后记

 

 

 

 

 

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