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初一健康教育全册教案:地震中的逃生术

时间:2017-05-11 09:39:47    浏览数:

20 地震中的逃生术

教学目标:

1.通过地震事例与数据,感受地震给人类的生命财产带来的巨大灾难,提高学生的防震意识。

2.了解地震的产生、类型及中国地震特点等有关知识。

3.学习地震的逃生方法,使学生掌握地震中自救、互救方法,培养应变能力。

教学重难点:

学习地震的逃生方法,使学生掌握地震中自救、互救方法,培养应变能力。

教学准备:

多媒体课件、地震事例

教学过程:

 

 

一 情境导入,激发兴趣。

1、课件出示“5.12----汶川”

2、师:看了这些文字你首先会想到什么? 生:地震

3、师:哪位同学能描述一下你所知道的汶川地震?

4、发生在 5 月 12 日的汶川地震共造成 69207 人死亡, 374468 人受伤,18194 人失踪。人员密集的学校更是遭受了毁灭性的打击,受害最重的北川中学 2900 名师生中有近 1600 人遇难, 一个个含苞待放的年轻生命还未来得及绽放就凋谢了。地震震撼大地的同时也震撼了我们每个人的心灵,让我们懂得了生命的可贵,懂得了什么叫大爱无私。为了同学们能在未来不可预知的灾难中多一份生的希望,这节课我们就来了解一下地震中如何自救和互救!

揭题板书:地震中的逃生术

二 自主合作,掌握新知。

1出示自学指南。

(1)日本的全民防震手段(2)地震中逃生法则

(3)地震中的自救      (4)地震中互救的方法。

2学生根据自学指南,小组合作学习,选其中一个问题进行探究。

3每个学习小组选派一名代表汇报学习成果。教师相机点拨,强调每个知识重点。

三 结合实际,巩固新知。

模拟几个学生常处的生活环境,让学生讨论并演练地震逃生方法。

(健康教育课堂上、家里、宿舍楼、公共场所、街道上)

1.学生分组,选择一个场景,联系现场的环境进行讨论预防方法。

2.分组进行演练,教师巡回指导。

3.班内演练,师生评议,评价正确做法,提出不当行为进行改进。

4.地震过后,被重物压住受困了怎么办?

(1)保持镇静,有坚强的生存信念。

(2)不盲目呼救,保持体力。

(3)扩大自己的活动空间。

(4)设法用砖石、木棍支撑空间,防余震伤害。

(5)不使用明火。

5.地震过后,还应做好哪些工作?

谨防疫情、正确饮食、心理重建等

四 拓展平台:

1.你知道吗?

(1)课件出示:全球百年十大地震。

学生自读了解:

全球百年十大地震分别发生在哪些国家?震级多少?造成多少人的死亡?其他损失怎么样?

(2)读后班内交流

2.地震知识值多少?

读一读:

(1)《地震的类型》

(2)《中国是多地震的国家》

学生自读了解

五 归纳总结,拓展延伸。

师:通过这节课的学习同学们了解了地震中自救和互救的知识,希望同学们 能把这些知识传授给你的家人和朋友,让他们也能从中受益。

 

教后记

 

 

 

 

 

 

 

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