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《班级是我家》主题班会活动方案

时间:2015-01-22 16:24:42    浏览数:

《班级是我家》主题班会活动方案

活动目的:

培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,愿意为班集体做贡献,共同营造一个良好学习氛围的班集体。

问题分析:

经过和学生两周多的接触,发现他们的集体意识较差,例如,有个别同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比较散漫,责任心不强。因此,召开“班级是我家”的主题班会,目的就是为了培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,愿意为班集体做贡献。

活动准备:

1.       确定主持人2人

2.       搜集一些与本节活动课相关的信息:包括照片、歌曲等。

3.       制作课件

活动人员:

高一(2)班全体59名同学。

主持人:2人

指导老师:班主任舒老师、实习老师邝映洁

活动过程:

依据章节,开展活动,分为三个章节:“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来”

 “我们的过去”:展示军训时的相片,让同学说出军训时最难忘的一件事或者最能体现同学之间互助的一件事。

“我们的现在”:班集体已经基本成型了,作为班上的每一份子,让同学们思考自己能为班集体做些什么呢?

“我们的未来”:在未来的日子里,同学们会一同走过高中生活,一起面对三年后的高考,让同学们说说他们心目中应该建立一个怎么样的班集体,应该树立怎样的班风,让学生明白:好的成绩源于好的班风!

活动过程

设计意图

第一部分:我们的过去(10分钟)

男:“班级是我家”主题班会

合:现在开始。

:2005年的8月?日,59名来自不同学校的孩子,也就是我们,和班主任舒老师,一起组成了这个大家庭“高一(2)班”。

:在这两个多月里,我们一同走过了军训的日子,也擦出了同学之间友谊的火花。

:你知道吗?军训都给我们留下了深刻的印象,让大家来说说看军训时最难忘的一件事。

(课件展示学生军训的照片,边放音乐:周华健的《朋友》)

(学生自由发言,学生发言过程中,让学生说说当时的感受)

:我们班在军训时得了?奖,表现非常出色。这成绩的取得是靠运气吗?靠的是什么?

:靠的是大家的共同努力,走正步不是一两个同学表现突出就行的,是全班每个人步伐一致,方向一致才行。正是有了每位同学的真心付出,真心的为班级争荣誉,我们的班才能有如此的成绩。

第二部分:我们的现在(20分钟)

女:送走了军训生活;

男:我们迎来了正式的学习生活。

女:我们应该把军训时那种团结互助的精神继续发扬到我们的学习和生活中来。

男:我们生活在这个大集体里,享受着集体为我提供的各种权利:一个良好的学习环境,一些优秀的老师,一班真诚的朋友……

女:但权利与义务是共存的。我们今天就来实话实说其中的一种义务:值日生。

男:我们每个同学几乎都当过值日生了,我想问问有谁喜欢搞卫生的?不喜欢能不能不做呢?为什么?谈谈你们在当值日生时有什么感受吗?

(学生自由发言:说说自己心里的感受)

女:为了使我们这个家建设的更加美好,同学们都在班级体做着自己的贡献,都在努力的为班集体争光,作为班上的一份子,你认为自己能为集体做些什么呢?

(学生自由发言)

第三部分:我们的未来(10分钟)

女:我们仍在继续的长大,

男:我们的班级还要继续发展,

女:我们的家的未来又是怎样的呢?同学们让我们一起来展望我们的未来吧!

男:同学们,为了使我们的明天更加美好,你认为今后我们的班集体应该有哪些地方需要改善呢?

(学生自由发言)

男:班级是我家,下面,让一家之主舒老师来谈谈他的感受吧!

(老师发言)

女:班级是我们的家,我们未来的路还有很长很长,让我们携起手来,共同建设我们的班集体,共同建设我们亲切而又温馨的家吧!

(音乐:明天会更好)

(老师作总结:5分钟)

(班会结束)

 

 

让学生共同分享军训时难忘的事情,勾勒出彼此之间的友情,从同学间的互助升华到对集体的热爱。

 

 

 

 

 

通过谈当值日生时的感受及这个活动,培养学生的责任心,培养学生的主人翁意识,意识到自己是班级的一员,应该为班集体做事。让学生明白一个好的班集体不是几个班干部就能够搞好的,是需要班上的每一位成员共同努力而得来的!因此,每位同学都应该对班集体有一份责任心。

 

 

通过展望未来,让学生能够更好地建设我们的班集体。

 

 

 

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