班会网欢迎您!

我准备 我尝试 我成功

时间:2015-02-03 19:56:55    浏览数:

我准备  我尝试   我成功

一、教育活动目的

1、认知目标:使学生对知识学习、技能训练有正确地认识,变被动学习为主动学习;使学生学会如何理性分析问题、解决问题的意识和能力。

2、情感目标:激发学生责任感,使学生修正自己的观念,树立正确的人生目标。

3、行为目标:使学生以成人准则要求自己,树立正确的人生观、价值观和职业道德观,培养与人合作的精神。

二、学生思想行为现状分析

1、由于职业学校学生生源素质下降,在初中学习期间很少受表扬,没有机会发现及展示自己的才能,因此他们有的没有独立思考的意识,人云亦云;有的做事没有自信心,缺乏敢于尝试的勇气;有的缺乏正面的引导,丧失做人准则;有的不能正确对待挫折与失败;更多的是缺乏理性的思考,不能正确评价自己,不懂得付出努力。

2、目前学生已进入三年级的学习,面临毕业,很多学生毕业目标盲目,过于灰心与过于自信的同学占有一定比例,大部分学生学习仍处于被动状态;学生看问题的视角不成熟,缺乏理性思考问题、解决问题的意识和能力,不善于总结和分析。需要在形成正确的人生观、价值观方面加以引导。

三、教育活动准备

1、结合学生特点,以毕业准备为主题进行思考。

2、假期鼓励学生参与社会实践或尝试一项挑战,写出过程及体会。

3、组织学生参与拓展训练――信任倒,体会其中内涵。

4、请两位已毕业的学生就自己参加高职和参加工作方面谈体会。

5、请信息处刘人林主任针对本届学生情况提出毕业要求及前期准备。

6、黑板布置:以我准备,我尝试,我成功为主题,突出准备这个环节的重要性。

7、班会形式:模仿实话实说节目进行谈话式班会,现场配乐,脱离说教模式,营造平等的氛围。

8、邀请部分领导及老师参加。

9、在班主任指导下,学生自己成立三人策划小组,负责串词、挑选稿件、布署班会各项事宜。

10、一名主持人、一名乐手同时参与策划。

 四、班会内容和议程

[]首先,我们特别向前来参与我们活动的德育处领导和班主任老师表示热烈欢迎。

尝试这个词对每一个人而言都不陌生。我们现在走、说、能做很多事,这不都是从小的时候一步步尝试过来的吗?可以说,我们来到人间就是为了尝试和体验人生的。

今天,我们20001)班《实话实说》就来谈谈我准备,我尝试,我成功

1、尝试盲目冒险

[]我们首先请出今天的第一位嘉宾――班主任曹老师。

老师,您曾在班中组织过信任倒游戏,同学们印象很深。您在这儿能不能给大家再介绍一下?

[]耳闻不如一见,我请几位同学现场做一下好不好?

(学生上,站好位的学生,音乐)――学生11人,2对女3对男

[游戏开始]站位,搭桥,上台结绳,互发口令确认,三二一零,倒,迅速回座位

[]谢谢各位同学。我们再请上刚才做游戏的两位同学――匡嘉奇和孙廉。

(两位上,与曹老师同入座)

[]看了刚才的游戏,心里真是捏把汗,不知台下的老师有没有这种感觉?如果是您敢这样倒下来吗?(为什么)

(问到场的领导或老师)

[]

[]好,那让我们问问当事人。请问匡嘉奇同学,你怕不怕?

[]开始当然紧张了,不过第一次做这个游戏时,我们都先学习了怎样搭信任桥,学会了配合,知道桥是很结实的,我很信任我的同学们,所以就不怕了。

[]那孙廉你呢?你担不担心接不住他,或者他砸伤你?

[]不担心。我们每一个做桥的同学只要靠得紧、绷住劲,集中精神,就会平均受力,不会出现意外。另外匡嘉奇的手被绑住,也不会伤着我们。

[]谢谢两位同学。曹老师,您是怎么想到组织大家做这个游戏?

[]考虑了。其实最早我在电视上看到这个游戏时觉得很吓人,直到有机会参与其中,我才认识到它的安全系数很高。这个游戏要求参与者彼此信任,彼此配合,就一定会成功。作为桥,必须稳固,每根柱子不仅自己要稳,而且彼此紧靠、高度调平,这样受力才会均匀,作为倒的同学,必须身体平直倒下,保持力度平均分配;双方之所以大声问询,就是要集中精力、绷紧肌肉,确保动作到位;另外双方都要除去佩物,做桥的同学身体略向后倾,倒的同学双手反扣绑住,都是确保彼此不被碰伤。可以说,真正倒下接住只有几秒钟而已,但前面的姿势培训等准备工作往花二十几分钟,所以有了这么充分的准备工作,每个同学都会敢于尝试,而且肯定会成功。

(掌声,音乐)

[]没想到一个小小的游戏蕴含了这么多的内容。我们懂得了尝试不等于盲目冒险,必须有科学的论证和安全的保证,做好充分的准备,才能够更好地实施。好,感谢三位嘉宾和刚才做游戏的同学们。

(下场,掌声,音乐)

2、第二部分:如何面对失败

[]刚才这个游戏经过了充分策划,只要参与者克服自己心理恐惧、敢于尝试就能保证成功。但尝试也同样会有失败,而且往往成功只有一次,失败却无以计数。就拿我们生活中的电灯灯丝的发明,有哪位同学知道是谁发明了灯丝?

(同学举手,叫一位同学)

[]爱迪生。

[]你知道他失败了多少次才成功的吗?

[]他试用过6000种材料,失败了1600多次才成功。

[]你从中获得什么感触?

[]爱迪生说过:我的发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。他一生中创作了1000多项科学成果,正是靠着韧劲儿和永不后退的尝试精神,他的灵感才最终变成了现实。我也要像他所说的那样,决不允许自己的一点点灰心丧气。

(掌声,音乐)

[]谢谢。如何面对失败?让我们一起来听听蔡晓培同学讲述的自己第一次打工经历。

[]

第一次打工经历

我作为一名将近毕业参加工作的中专生,对于就业还毫无准备。于是便想在放假的时候到社会上锻炼自己的意志,同时也可以丰富自己的经验。后来,在朋友的介绍下,我谋来到了一份市场调查的兼职。

培训时,教员看到我怯怯生生的样子,不屑地说:你这样子还做得了市场调查,不出10分钟,你就得哭着跑回家了。我很不服气,心想:我才不会呢!

工作后,才发现事情还没有我想象的那么简单。那天下午,我怀揣着二十份问卷出了门,那次负责的是日晖二村的居委会。手里拿着地址表我将在家背得滚瓜烂熟的台词又在心中默诵一遍,犹犹豫豫地敲开第一户人家的门,我刚背了一句对不起,我想作一个简单的访问。”“我没有时间,你找别人吧!我一下子不知该说什么了。门就这样在我面前关上了,就这样,门不断地被敲开,又不断地在我面前关上,我的信心在一点点消失,奔波了一个下午,腿都快折了,连家门都没进去,无助的眼水在眼中坚持。

回到家,重重地将自己摔在床上,妈妈在和奶奶说话,有意无意地提高了嗓门:今天来送洗发小的姑娘,嘴真灵,我一再说不想换牌子,她左一声阿姨右一声地劝我试试,说用好了打个电话,她会送货上门,那热情,真没法拒绝……”我心中豁然开朗,如果在我一开始被人拒绝后,再多做一些努力,情况可能会大为不同。晚上,妈妈帮我排练到很晚……

第二天早上,我又一次拿着问卷出了门。我敲开了第一户人家的门,阿姨,您好,我是高二学生,请您帮助我完成一份市场调查工作好吗?”“我很忙……”“只要您三五分钟就行,而且只是填填表格,希望您能帮我这个忙。”“……”我敢毫不夸张地说那次是我和陌生人最长的一谈话了。那家女主人终于接受了邀请参与产品调查。

有了这样一次经历后,我之后的工作便顺利了许多,从打工经历中我懂得了:无论干什么事都要有信心,都要锲而不舍,做好充分的准备,那样才能获得成功,这对于我将来无论是学习还是真正走上社会都会起到很大的帮助,我坚信这一点!(终)

[]非常感谢!蔡晓培同学,这是你在假期中打工的经历,现在回想起来,你肯定会有更深一层的见解,你能谈谈你现在的感受吗?

[]失败,并不表示你浪费了时间,只表示你有理由重新开始,做任何事情,无论它是容易还是难,都要从失败中吸取教训,不断总结经验,补充自己。俗话说,台上一分钟,台下十年功,充分的准备的最重要的,如果没有充分的准备,我想我永远不会成功。

[]谢谢你。

(掌声,音乐)
3
、第三部分:充分的准备,是成功的前提

[]刚才提到了目标这个词,每个人每个阶段都有不同的目标。来财经学校已经三年了,明年的这个时候大家就要各奔东西了,我想大家一定都为四年级的毕业做了不同的准备,可能有的同学想继续学习,充实自己;也有的同学要参加学校的分配走上工作岗位;在此,借今天这个机会,我们想请现场的同学谈谈他们的目标。

(掌声,音乐)

[杨璧冬]我在上初二的时候,家里为了帮助我进行中考,给我买了学习软件,同时我拥有了第一台电脑,当时我想学习编程,一个自称很内行的人告诉我photo shop程序很好,当然现在大家都知道它是画图软件,但我那时我并不知道,就买来学,阴差阳错地将我引入了电脑绘画的大门。

当上了职高后的我,意识到平时的玩物丧志使自己没能考上高中,但在懊恼之余,我隐约感到了自己对电脑那种执着并不是玩玩那么简单,于是我决定真正的学习一些电脑的技能,在我自己的钻研和朋友之间的交流中我成长了不少,同时在电脑美术方面有了一些成就,但是我很清醒地意识到,我这种水平是连真正的电脑艺术的大门也不可能达到的,于是我给自己订下了一个目标,并且开始向正规化发展。

[]你是努力实现这个目标的?

[]我先后走访了几家广告公司,在那里学习电脑技术,同时,为了能够加强自己的美术功底,我又在美院利用课余时间学习美术基础。这一切都是为了能够达到我的目标。

我想也许在几年后我并没有像我想象的那样实现我的理想,但是我相信我不会给我这段黄金的岁月留下遗憾,因为在这个时段中,我已经尽我的最大的努力去实现我的理想了。

是啊,只要朝着自己的目标努力了,就不会有遗憾。我相信同学们都从他的故事中受到了启迪。

(音乐,掌声)

[其他同学]

[]只有目标是不够的,最重要的是从一点一滴做起,做好充分的准备,为实现自己的目标打基础。今天,我们特别请来了我校毕业生向大家谈谈他们现在的学习和工作情况,谈谈他们是怎样为自己目标的实验做准备的。大家欢迎。

(嘉宾上,音乐,掌声)

[]这位是梁宏同学,他是今年考上高职的;这位是褚佟同学,他已在中国银行总行工作了两年多了。两位好,我想请你们谈谈当时是怎么考虑的,又是如何准备的?从现在的工作学习来看,有什么要对大家说的?

[嘉宾]

[]从你们自己现在的工作学习情况来看,有什么想要对大家说的?

[嘉宾]

[]谢谢两位。今天我们还特意请来了学校负责毕业分配的刘主任来讲讲面临毕业,我们该从何着手?

(掌声,音乐)

[主任]

[]谢谢您。

是的,我们每个同学都应从当前着手,敢于尝试,要有理性的计划,不怕失败,坚持不懈,勤奋努力,不断充实自己,做好充分准备,为自己目标的实现打好基础。

节目的最后,我们还是请今天的嘉宾用一句话做个简短的总结。

[]

[]今天我们的话题就谈到这儿。最后,我们再次感谢到场的来宾,感谢同学们,感谢琴手林朔,希望下期我――李济灏再次与大家见面,我们下期再见。谢谢大家。(掌声,音乐)

五、班主任教育活动小结

同学们,你们即将面临新的人生起点,希望你们勇敢积极地面对人生、挑战人生。这个过程是艰苦的,要付出百倍、千倍的努力,挫折是难免的,但我相信大家一定能坚强地走下去。愿你们无愧于生。

六、活动效果

1、学生对自己的潜在能力有了一定认识,树立了自信心。

2、学生学会了理性思考、行事的要求、步骤。

3、了解到就业危机,找到自己的定位,对知识学习有了正确地认识,变被动学七、活动延伸

学生根据个人的情况,与家长共同制定学习、技能及取证目标,定具体计划表。

共有条评论

发布

推荐内容

热门点击

最近更新