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早恋的危害

时间:2015-03-01 21:53:26    浏览数:

早恋的危害

时间:

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主题:早恋的危害――正确处理异性的友谊及交往

学生发言摘要:

早恋话题

学生发言材料

对于早恋这个话题,同学家长老师学校都很敏感,大多数人都持反对态度,但我们看事物,评论事物都应该从两方面分析。

早恋,可能会有一定的好处,但是我们最主要的要看它的主要方面,根据我们现在生活中的早恋问题,它的危害是很大的,再说是家长学校都很关注的事情,家长的苦口婆心,老师的谆谆教导,对于有些人来说,大概都无济于事,甚至有人不能自拔,对学习不感兴趣,上课注意力不集中,对前方的路想都不想,有些人从不抬头,只是大步流星的往前走,结果让家长痛心,老师担心,让同学们惊讶。

还有,早恋花费的钱财,对于一个不富裕的家庭来说,是个巨大的无底洞,早恋还是我们产生逆反心理。

所以,同学们要用理智的思想去对待它!

 

一道难做的作文题

 学生发言材料

有这样一首诗:

           一道作文题

放学了,他和她走在一起,

走在一起,

便成了一道作文题

同学先做

老师后做

家长作后做,

世上多了三篇文章

人间可能少了一份美丽

以诗人之见,这篇作文是做不得的,因为“他和她在一起”这是一种美丽,谁也不得干涉,谁要是过问了,就是破坏了人类最好的感情,但是,我认为早恋的文章少做为好!

进入青春期的少男少女对异性有好感,这是生理和心理的必然,渴望与异性交往,也无可非议,但,中国有句古话:凡是要有个度。一旦把握不准这个度,正常交往或许就成了非正常的步入歧途,甚至会留下终身遗憾。须知,真理超前步,也可能变成谬误。社会上这个方面的例子比比皆是,学生想做好这篇“作文“,谈何容易?

我们中学生要想摆脱早恋的感情的纠葛,就必须集中精力,搞好学习。而老师、家长对孩子也要进行监督与教导。

班主任总结发言:

我总结一下早恋的危害。影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合,不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋,往往是从他们的学习成绩下滑开始的。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运动的。然而,有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合,就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女=两个人的合力”的公式来。大量事实表明,这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天,也有寒风刺骨的冬季;在早恋的小河中常常会波澜叠起,漩涡环生——早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨!这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下,无心学习,成绩下降,是十分自然的,也是屡见不鲜的。

再从中学生的心理角度看,早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程,其间既有欣喜,也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力,同学们的“白眼”,恋人的挑剔和故意的非难,这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时,早恋的中学生课后很难与恋人见面,但又抑制不住对对方的思念,这时,有的往往会耽于幻想,在幻想中寻求慰藉,得到满足。此外,有极个别的学生在早恋中,由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系,这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的同学跨越雷池之后,顿觉“爱情原来就是如此”,而萌发厌倦生活的念头;有的学生则将社会的道德、责任抛到一边,疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在,使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。早恋荒废了不少优秀学生的学业,毁了不少孩子的前程。不少成绩优秀、出类拔苹者因为早恋,过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心地投人学习。其实,学习犹如逆水行舟,不进则退,一个学生每天同时学几门功课,即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱,彼此情意绵绵,心辕意马,怎么能将功课学好?

据有关部门调查的结果,中学生过早涉及爱情,也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生,有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以至违法犯罪。另一方面,中学生恋爱还需要有物质上的消费,但他们的经济依赖于父母或他人,自己还不能自立,在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间,需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途,诱发偷和抢的念头,最后锒铛入狱。有一位早恋的中学生,家里生活比较困难,平时自己手里就没有零花钱,谈了女朋友之后,为了掩饰自己家庭生活的拮据,便萌生了给女朋友买一条金项链的念头。由于借的钱不足,他就利用晚上时间,和几名同伙一起破门而入,偷了一条项链,送给了女朋友。案发之后被捕入狱,家长、老师无不为之痛惜!类似这种例子不胜枚举,足以引起中学生朋友们警惕了!

从中学生的身体健康方面来看,由于早恋,往往使同学们陷入情网之中不能自拔,将大部分时间花在谈恋爱上,因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候,随着身体各器官的发育,要求有相应的体育锻炼,否则,很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动,所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。在学校里,一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气。另外,早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起,为避人耳目,他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷,与恋人相依相假,讨厌别人的干扰。长此以往,这种二人世界会逐渐脱离大众,他们也很少与班级多数同学正常交往,与集体和同学逐步形成隔阂,把自己推到孤立的位置上去

最后要把握男女生交往的原则。

(1)单纯原则:交往不能有私心杂念,要自然大方,如果自己心中不静,那就少交往,免得生出是非,影响自己的心境。

(2)就事原则:就是有事要办时只管交往,不要没事找事与人交往。

(3)适度原则:有的人心地善良,乐于助人,但助人一定要看对象,对于异性的关心、同情、帮助一定要适可而止。这就是常说的慈悲生祸患,方便出下流的道理。

(4)宽泛原则:与异性的交往,一定要宽泛一些,不要仅局限在一两个人之间,这样可以防止对人的误导。
如果身陷早恋之中,如何脱身呢?

(1)与对方说明利害及自己的想法,尽量做到双方都放弃。

(2)减少双方的交往机会,找一些志同道合的同性伙伴交往。

(3)要客观地看待对方,找找对方身上的缺点,让心中的他(她)从光环中走出来。

(4)相信未来的爱人另有其人。

(5)试一试做个追星族,把对方与明星做一番比较。

(6)让自己充实起来,做个一日计划,把自己的学习、休息、娱乐等活动,统统纳入到计划中,减少自己的闲谈闲思。

(7)多注意自己的理想,少注意内心的感受。

(8)如果自己还不能摆脱的话,你不妨试一试心理咨询。

最后希望大家都能远离情感的阴霾,让心灵沐浴在灿烂的阳光下,尽情挥洒书写壮丽的人生篇章。

               《早恋的危害》主题班会效果

通过这次班会,通过同学们的讨论与发言,同学们了解了早恋的危害,尤其在对学习方面的危害,对自己身心和生活的危害,同学们纷纷表示,远离早恋,走出早恋的误区。以科学知识武装头脑,形成健康的性观念。学习文化,加强社交修养,多学本领,使自己走上一条宽阔的人生之路。

同时,我们以此为教育的契机,引导学生正确认识自己的情感变化,进而学会把握、升华自己的情感,为他们的成长创造宽容与和谐的氛围,相信他们对自己是负责任的。这或许比简单的打骂、禁止对他们更具有教育意义。这并非反对过问青春期的情感变化,而是强调过问应该讲究方式,要尊重学生的人格,要立足于促进学生心理的成熟。因为,“回避绝对自然的东西,就意味着加强,而且是以最病态的形式加强对它的兴趣。”

我认为对待中学生早恋问题,应当耐心、宽容,加以合理的引导,结合他们心理发展的特点,进行科学的青春期教育,并不断提高这一教育的质量。只有提高中学生认识情感、把握情感的能力,才是解决早恋问题的根本办法。

同学纷纷倡议:远离早恋,走出早恋的误区。

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