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“我有一双灵巧的手”主题班会

时间:2016-02-13 11:57:56    浏览数:

班会过程:

(一)揭示主题
学生甲乙:《我有一双灵巧的手》主题班会现在开始。
甲:我请大家伸出手。(全体同学伸出手,掌心向上)
乙:我请大家拍拍手,一、二。
甲:你拍手。
乙:我拍手。
甲乙:我们都有一双灵巧的手。
甲:你的手。
乙:我的手。
甲乙:都是一双勤劳的手。
(二)介绍手的用处
乙:请看儿歌表演《手》(表演队上场,内容另外)
甲:劳动人民勤劳手,种田,做工,造高楼。
乙:劳动人民智慧手,科学设计搞研究。
甲乙:劳动人民光荣手,创造财富数不够。
师:同学们,南浦商务楼是谁造的?(指楼)或南浦大桥
生:工人叔叔一双手年年造出新高楼。
师:拿着粮食(米)是谁种出来的?
生:农民伯伯一双手,粮食年年大丰收。
师:(图片)同学们在干什么?
生:小朋友的一双手,读书学习成绩优。
师:劳动人民用勤劳的双手,为祖国创造了这么多的财富。我们现在是祖国的小主人,将来是建设祖国的栋梁。从小练就一双勤劳的手,长大为祖国创造更多的财富。
(三)劳动项目表演,比赛。
甲:本领最大是一双手。
乙:功劳最大是一双手。
甲:我有一双小小手,学习劳动争上游。
乙:从小学会做家务,集体的事儿齐动手。
请听合唱《我有一双勤劳的手》
甲:合唱好不好?(好)接下来我想问一个问题,会做家务的请举手,呦,这么多勤巧手。
乙:谁敢比赛请举手,呦,这么多勇敢手。
甲:下面进行小家务比赛。
乙:小小针儿拿在手,看谁穿针是快手。
甲:下面进行穿针、钉纽扣比赛。(三人一比)
甲:请老师给他们评分。
甲乙:我们一双巧巧手,勤劳灵巧多能手。学做家务多面手、学好本领全靠手。
活动效果:
通过活动,让学生知道在不同岗位上手的用处,手可以为人类创造财富,从而激发学生热爱劳动人民的思想感情,通过劳动项目表演和比赛,让学生知道 要热爱劳动,自己能做的事情要自己做,通过劳动智力竞赛,让学生了解劳动中有知识,有诀窍,从小要练就一双小巧手,长大后用这双勤巧手,为建设祖国描绘美 丽的蓝图。

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