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“和谐共处是最美的”主题班会

时间:2016-03-02 11:20:45    浏览数:

一、活动目的

1、增强学生凝聚力,树立集体观念,让学生懂得和谐共处。
2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。
3、让学生初步懂得人与人、人与自然、人与动物、人与社会的和谐共处。
二、活动准备
1、准备歌曲《拉起手》。
2、学生排练节目。
3、制作课件。
三、活动形式
小品、舞蹈、游戏、设计贺卡、问答等形式表现。
四、活动过程
主持人男:和谐是一种氛围。
主持人女:和谐是一种力量。
主持人男:和谐是人类社会不懈的理想追求。
主持人女:和谐是社会文明进步的重要标志。
主持人男、女:实现社会的和谐和稳定,是广大人民群众根本利益和美好愿望的集中体现。我们是其中的一员,也要尽自己的一份力量。五(1)班“和谐共处是最美的主题班会”现在开始。
(一)请欣赏小品《尴尬的局面》。
(体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受)
运动会的报名工作就要结束了,可是五(4)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。
体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”
小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加?”
体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!”
小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。”(说完转身就走出教室)
体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。
讨论:五(4)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?
主持人女:我们班上也存在这种现象,这是集体不和谐的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言呢?
主持人男:是啊!我们现在一起来玩个游戏《语言接力赛》。
(二)玩游戏《语言接力赛》。
事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看 哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只 青蛙……
主持人男:活动需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融入集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出 的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。我们应该学会团结合作、和谐共处,怎样才能做到与人和谐共处呢? 请听故事。你一定会从中得到启示。
(三)听故事《礼让》。
主持人男:从这个故事中,你们得到了什么启示呢?怎样才能做到与人和谐共处呢?
(请同学发言)
主持人女:同学们说了那么多好方法,真了不起啊!我们自己给自己掌声鼓励。
(四)设计卡片,展示卡片。
主持人女:对那些不尊重自己或他人的同学。
主持人男:对那些不愿意跟人友好相处的人。
主持人女:我们的同学都有许多话对他们说。我知道我们的同学已经将心底的愿望写在自己设计的美丽贺卡里。请陶思如同学为我们弹奏电子琴。
主持人男:我们人与人之间的交往需要理解、合作、包容,这样相处才会融洽,和谐。除了做到这些,还要注意哪些和谐呢?请看课件。
(四)观看课件。(人与自然、动物、公物不和谐的情景)
主持人女:看了后,你有什么话要说呢?
主持人男:同学们说得好,我们要热爱大自然、爱护动物和身边的公物。让我们拉起手来,让这个世界更美好,请欣赏舞蹈《拉起手》。
(五)请欣赏舞蹈《拉起手》。
几个同学在前面跳舞,下面的同学边唱边做简单的手势。
主持人男、女:请班主任为我们总结。
班主任:
同学们,我们这次班会的主题是什么呢?(和谐共处是最美的)为什么要开展这个主题班会呢? 我记得著名的哲学家赫拉克利特曾说过:美在和谐。和谐美是美的最高境界。我希望通过这次活动,让同学们知道我们不但要与身边的每一个人和谐相处,还要与自 然、社会和谐共处,这样我们的生活才会和谐、美好。这个世界上每个人的成就并非都是个人的,它也凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上,我们难免会有挫 折、失败和困难。有时候仅靠一个人的力量很难解决,需要与别人合作。在这次活动中,老师高兴地看见同学们积极参与,踊跃发言,每个同学都表现不错。其中我 们的两个主持人花了很多时间准备,有做优秀主持人的潜质,老师有个建议:如果能够再自然、活泼、大方些,你们会更棒。表演节目的同学很投入,陈柏伦、谢佳 娜、吴嘉鸣表现出色。在座的同学都很积极举手,老师都比较满意,自己给自己一些掌声吧。
主持人男女:我们宣布:五(1)班和谐共处是最美的主题班会现在结束。
 

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