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拥有快乐

时间:2016-03-27 20:59:25    浏览数:

拥有快乐

一、教学目的:

1、引导学生体验在不同生活中所呈现的喜怒哀乐,营造一个欢乐的氛围,让学生体验快乐的情绪。

2、引导学生对情绪进行自我调节,快乐的过每一天。

二、课前准备:

准备几个跟情绪有关的故事。

三、教学过程 :

(一)讲故事,谈启示。

          1、请一位学生讲故事:《苍蝇击倒世界冠军》。

          2、听后学生自由发表看法,说说故事对自己有哪些启示。

          3、教师总结。

       (二)体验情绪变化。

             1、演一演:当你遇到各种不同的情况时,你会有什么反应。

             2、说一说:表演同学的情绪反应是否恰当?为什么?

             3、讲一讲:听老师讲一个故事(内容略)

             4、想一想:同一件事,为什么会有截然不同的两种心情?

      (三)教师传授调节情绪的方法。

                情绪转移法、理智制怒法、心理换位法、情感宣泄法(分别举例说明)

         (四)同学互赠快乐卡

                   请同学们自己设计一张卡片,并写上一句有关快乐的话,赠送给自己的好友。

        (五)让歌声传递快乐

                  全体同学高声齐唱,让快乐的歌声充满整个教室。

        (六)老师总结:愿每一位同学都,祝福大家快乐每一天!

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