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爸爸妈妈,请您放心

时间:2016-04-07 19:16:41    浏览数:

爸爸妈妈,请您放心

活动目的:

1、   教育学生应有爱心、责任心。

2、   通过本次活动,从感受爱到表达爱,对学生进行孝敬父母的教育,使学生做到:让父母工作安心,不给父母增加负担;有事与父母商量。

一、    活动准备:

1、   歌表演《女儿的吻》,《听妈妈讲那过去的故事》

2、   数则有关的故事,以及小品。

二、    活动过程 :

(主持人上场)

甲:天冷了,谁为你添衣?

乙:放学了,谁为你守侯?

甲:生病了,谁给你关怀?

乙:在外面,谁为你牵挂?

甲:犯错了,谁给你批评?

乙:委屈了,谁给你安慰?

甲:迷茫了,谁给你指点?

乙:失落了,谁给你鼓励?

合:是父母,是家人,是长辈们无私而又无处不在的爱!

甲:像细流,柔柔地围绕着我们成长。

乙:像空气,很重要,不去感觉,却总为我们忽略。

甲:因为倔强,有时我们会和父母顶嘴,

乙:因为幼稚,有时我们会让父母生气,

甲:可是无论我们走到哪里,总有双眼睛盼着,牵挂着。下面请看小品《牵挂》。

(同学表演小品)

甲:可怜天下父母心,他们如此牵挂,小丽真是不应该。

乙:是啊,所以我们出去了,也该想到,父母正为我们牵挂着。你们是否也有这样相似的经历呢?你看了这个小品有什么感想呢?

(班上同学讨论,自由发言)

甲:知道了父母为我们牵挂,那么,我们是不是好好地用心去体会他们的爱呢?

乙:当然!你还记不记得小时侯妈妈吻过你啊?

甲:啊,这个啊,不好说,不记得了。

乙:不如我们再重温一下《妈妈的吻》吧!

      (同学表演)

甲:妈妈的吻,温暖到如今。

乙:女儿的吻,甜蜜到心头。

甲:儿子的吻……哎,那儿子的吻呢?

乙:啊?好象没听说,不过广告中不是说嘛:儿子总归没女儿贴心。

甲:这话倒听说过,下面我们就来看一个儿子和母亲的小品《面子》。

(同学表演小品)

甲:其实,父母生我们养我们真的很不容易,吃的穿的住的,还要供我们读书。

乙:是啊,我们更应该懂事,不增加父母的负担,比如说零食啊,玩具啊,也不该和父母怄气啊……

甲:行了行了,别在那唱独角戏了,我们听听同学们的体会和他们的故事吧!

    (同学们讨论,自由发言)

乙:听了同学们的发言,我觉得父母其实都很爱我们,而有时候,大人也有他们的面子,所以我们也应该去理解他们。

甲:对啊,无论有什么矛盾,我们要始终相信,爸爸妈妈是爱我们的,我们应该用心去聆听他们的心声。

乙:那么我们就来听一听〈听妈妈讲那过去的故事〉吧。

(同学表演)

甲:你现在还闭着眼睛干嘛啊?

乙:我在用心听妈妈讲的故事啊。

甲:哇,你真很投入耶!现在感觉到了他们的爱了吗?

乙:是的,以前不注意,不去想,原来爸爸妈妈真的是好爱好爱我啊。

甲:恩,许多事,以前认为是爸爸妈妈应该做的,现在才知道,原来他们是因为爱我,才这么辛苦。

乙:是啊,从现在开始,我也要很爱很爱他们,像空气,无处不在;像蜂蜜,甜到心里。我要让他们快乐,让他们幸福……

甲:又来了,又来了,别光在这儿像诗人一样瞎吹好不好?爱的不必说,爱就需要做!

乙:啊,行动啊?洗衣拖地烧饭吗?

甲:不光这些呢!我们还是听听同学们的高见吧!

(同学们讨论,自由发言)

甲:体谅父母的苦,

乙:分担他们的苦;

甲:记得父母的牵挂,

乙:不再让他们担心;

甲:感受父母的关怀,

乙:给他们同样温暖;

甲:一杯茶,一句问候;

乙:一个笑,一份惊喜;

甲:一次谈心,一次拥抱;

乙:一次成功,一种骄傲;

甲:一份体贴,多些理解,

乙:多些宽容,

甲:做我们可以做到的,

乙:给予我们能够给的,

甲:读懂父母的爱,

乙:学着如何去爱,

甲:从今天起,

乙:从现在起,

合:我们要大声地对父母说:

请您们放心!

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