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集体在我心中

时间:2016-04-11 20:04:58    浏览数:

集体在我心中

一、目标:
    1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。
    2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。
二、准备工作:
    1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
    2、参加集体活动的照片。
    3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑。
    4、动画片《三个和尚》剪辑,歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式:看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、班会活动过程:
    (一)激趣导入:
    1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
    教师:同学们,老师今天带来了许多有纪念性的东西,你们看看,这些都是什么?
    2、引导边看边回忆。
    通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。
    3、引发思考,结合实际。
    ①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?
    ②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗?
    ③能结合自己或班上同学情况谈谈吗?
    4、教师小结:同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共同努力的结果,这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关,密不可分。
   (二)宣布主题班会开始:
   (三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)
    1、播放《三个和尚》的动画片段。
    2、小组讨论:
    ①、俗话说:“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢?
    ②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?
    3、展开辩论:
    ①各抒己见,进行辩论。
    你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗?
    说出理由。
    ②伺机点拨,引发思考。
    a. 他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)
    b. 让我们想一想,造成的结果是怎样的。
    4、角色换位:
    ①、假如你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么?
    ②、假如此时此刻,动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对他们讲?
    5、小结:
    每个人都是集体中的一员,不只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力为大家着想,才能有好的结果。
   (四)听故事,明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
    1、听录音故事:《今天是我们欢庆的好日子》
   (注:以文艺汇演为材料,整个排练过程的故事片段。)
    2、谈话:
    ①听了故事后,你有何感受?(感动)
    ②你们觉得他们辛苦吗?
    ③结合实际,说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
   (有的同学带病坚持排练,有的同学距离学校路途遥远,有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……)
    3、观看演出照片。
    4、引发思考:
    ①、遇到这么多困难,他们为什么还坚持做?
    (为了集体的荣誉,如果不坚持放弃,将会影响到整个排练计划,和整个集体。)
    ②、全班同学为获得比赛成功,付出了那些努力?
    (排练的同学放弃了休息时间,风雨无阻,早来晚走,不怕辛苦;其他班内同学给予了大力支持,提供服装、道具,为排练同学服务……)
    ③、这件事中你明白了一个什么道理?
    (集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得)
    5、小结:
    当捧起这光灿灿的奖杯时,他们的热泪淌了下来,这是喜悦的泪,激动的泪,是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此,我们全体同学都要全心全意为集体着想,严格要求自己,克服种种困难,齐心合力,才能取得胜利。
    (五)活动明理。(集体的力量大)
    1、游戏:支援山区
    说明游戏规则:这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书,为同学们要为希望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体,进行游戏。
    2、做游戏:
    ①老师发号令,小组成员筹集好物品,以最快的时间送往规定点。
    ②筹集物品:a、12支铅笔。b、8个笔记本。c、四块橡皮。d、四元钱。e、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。
    ③教师密切关注各组成员游戏中表现。

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