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诚信教育主题班队会“做人的根本——诚信”

时间:2016-07-18 21:23:17    浏览数:

活动目的:
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。
活动过程:
首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然后让同学们讨论"这件事反映了什么问题?"、"应该怎样对待此类事件?"。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信--诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。 
接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题--不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,"应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正","如果是别的同学向你借去'参考',你该怎样做?",针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。 由此引入班会主题"诚信",开始班会活动步骤:
(一)、讲故事:
《曾参杀猪取信》  《司马光诚对买马人》
(二)、联系实际,指导行动。
(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:"这点忙都不帮,真不讲信用。" 讨论:你对这件事怎么看?
   事例2:王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论:她应该怎么办?
事例3:李三看见同学花钱大方,他很羡慕,。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同学的10元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老师说:"如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。"听了张老师的话,他很快就把事情告诉了张老师。
讨论:你知道为什么吗?
班主任小结:怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信的优良品质,我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,做到表里如一,言而有信。
(2)说一说:你愿意和谁交朋友?
a、当面说好话,背后说坏话。
b、直言不讳,大胆说自己的看法。
c、没有把握不轻易答应,一旦答应就 要尽力而为。
d、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。
(3)夸一夸:我们周围哪些事例是属于诚实守信的?
(三)、诚信调查
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下:
一、选择题 
1、拾到他人钱包,你会(   ) 
a、据为己有 
b、找到失主,交还钱包 
c、交还钱包,索要报酬 
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会(  ) 
a、视而不见 
b、心里不满,无可奈何 
c、说服爸妈,改变态度 
3.假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客(  ) 
a、讲清商品的真实情况 
b、只讲优点,不讲缺陷 
c、什么也不说,由顾客自己决定 
二、请在符合自身情况的表格中打"√"  
   从未出现  偶尔出现  经常出现 
抄袭作业          
考试作弊          
言而无信          
对这份调查表请同学们发言"怎样才能做好诚信,能不能做到诚信"而后,班主任总结性说明。
四:班主任总结:
当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有诚信。当我们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时,经验丰富的老船长告诉我们:"一定要用诚信去导航!"希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。

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