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环境适应游戏--寻人游戏

时间:2014-01-04 00:34:16    浏览数:
一、活动目的
1.通过“寻人游戏”让学生学习主动交往。
2.学生在交往中介绍自己、了解他人,发现共同的兴趣爱好。
二、活动时间
大约需要25分钟。
三、活动道具
“寻人信息卡”、笔。
四、活动场地
室内、室外均可。
五、活动程序
1.“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息,在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。
2.大家交流“寻人信息卡”,看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流,如签名最多的和某一特征签名最少的。
3.交流完毕后,主持人在全班梳理信息,请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。
寻人信息卡
      序号特征签名序号特征签名签名
      1穿39码的鞋 17戴眼镜
       2会打乒乓球 18补过牙
       3有白发的人 19穿黑色袜子
       4喜欢听古典音乐 20喜欢唱周杰伦的歌
       5去过北京 21喜欢上网聊天
       6骑自行车上学 22当过志愿者
       7身高170厘米 23网络游戏高手
       8妈妈是教师 24有住院开刀的经历
       9校运动会获过奖 25体重54公斤
       10读过韩寒的书 26喜欢红色
       11参加过爱心捐款 27喜欢爬山
       12未来理想当医生 28不是本地人
       13四月出生 29爱养小动物
       14色盲、色弱者 30想报考外地大学
       15某学科的课代表 31理科为强项
       16擅长游泳 32崇拜贝克汉姆
 
 六、注意事项
1.本游戏可以在陌生群体中进行,通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进行,通过“寻人”活动,增强同学之间的进一步了解。
2.在一个栏目中可以签不止一个人的名字,看看谁签的名字多。主持人要求签名人进行确认,防止假、乱信息。
3.符合同一特征的学生相互交流后,派一名代表做全班分享。

4.“寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。

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