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学习管理游戏--资源共享

时间:2014-01-05 11:27:40    浏览数:
一、活动目的
1.认识彼此交换信息、共享资源的重要性。
2.让学生在共享资源的过程中体会助人与被助的快乐。
二、活动时间
大约需要30钟。
三、活动道具
展示板一个、16开白纸八张、剪刀八把、固体胶八个、直尺八把、钢笔八把、半圆八个、大信封(每人一个)。
四、活动场地
室内。
五、活动程序
1.把学生分成8人小组。根据设计,给学生每人分发一个装有物品的信封,每个信封里头装着一模一样的任务说明,但物品各不相同(见《任务说明书》);
任务说明书
剪一个(8.2×14.3)厘米的长方形纸片,上面粘上一个圆形纸片,并用铅笔在圆上写上你的姓名与小组名称,然后将它粘在展示板上,最后,把空信封交到主持人的手中。你们每个人的信封里,里面有一些东西,如固体胶、铅笔、尺子、剪刀或半圆,因为你的信封里没有装着足够你完成任务的材料。你可以与其他成员协商,但只能以非语言的方式去做,也就是说,不可以说话。看谁最先完成任务。
2.学生打开信封,按照“任务说明书》的要求完成任务;
3.讨论:大家在活动过程中有什么感受?这个游戏中你体会到了什么?
六、注意事项
1.在完成任务的过程中,主持人要学生注意保持安静,一切沟通交流活动都不能使用语言,这实际上也是增加沟通难度的一个策略。
2.主持人在各个小组间巡视,监督学生和活动过程,仔细观察学生在活动过程中的各种表现,如有没有违反规则,学生在活动过程都会出现哪些具体的反应等等。这些都可以作为讨论素材,在讨论过程中加以引导启发。
3.对于手中多余的资源,有的同学不给其他小组用,目的是为了打压别人,为自己争得机会;有的同学则主动分给其他人用,他们觉得竞争不必打压对手,可以做到“双赢”。这一点,在活动分享的时候,主持人可以着重强调说明“双赢”的重要性。

 

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