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心灵成长游戏--收获“糖弹”

时间:2014-01-05 21:37:12    浏览数:
一、活动目的
1.通过给予赞美发现他人的长处,取长补短。
2.通过接受赞美发现自己的优点,扬长避短。
3.学会人际沟通的技巧,掌握人际和谐的法宝。
二、活动时间
大约需要15分钟。
三、活动道具
漂亮的彩纸、笔。
四、活动场地
以室内为宜。
五、活动程序
1.活动分组,每组5—8人,每个学生根据需要领取做“糖弹”的漂亮纸,在5分钟时间内,对班内同学尽可能多的赞美,把赞美话写在纸上,做成“糖弹”;
2.5分钟后大家把“糖弹”抛给想要赞美的人,直到把手中的“糖弹”全部送完后,才能打开自己收到的“糖弹”;
3.小组交流自己收到的“糖弹”,并把它读出来。
安排小组讨论:
(1)收到“糖弹”时与人目光接触时的感觉是什么?
(2)收到的“糖弹”是甜的还是有伤害的?
(3)当你看到别人对自己的赞美,感受如何?
(4)你是否还有赞美想送出去?
4.在小组交流的基础上,做全班分享。
六、注意事项
1.因为可能每个人收到的“糖弹”不一样多,主持人要关注收到较少的或根本没有收到的学生,所以主持人应事先准备几个“糖弹”备用。
2.在制造“糖弹”时,主持人可以暗示同学们,赞美可以是浅表的,也可以是深层的,最好是独特的。可以赞美熟悉的人、尊敬的人,也可以是初识的、需要鼓励的人等。

3.发射“糖弹”时一定要有目光的交流和真诚的回应。

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