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  • [心理]做人当自强(心理健康教育)主题班会课教案

    理念:进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我,自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟,有偏爱幻想,在生活中免不了有些不顺心的事情,一旦经受了挫折很容易一蹶不振。...

  • [心理]心理辅导活动课《花开应有时》课堂实录

    辅导理念:职业高中学生的青春期教育,特别是关于早恋,是一个相当棘手的问题。当今社会正处于社会转型期,学生的观念变化很快,也很前卫。这类问题的教育,我们不能回避、也不能靠堵或...

  • [心理]《高三生活中的困惑——心理篇》主题班会活动方案

    活动目的(教育、培养的效果及目标):高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。家长对子女过高的期望、...

  • [心理]“直面挫折”小学主题队会方案

    一、活动目的:根据学生青春期心理发育的特点,结合我班的实际情况,组织题为“直面挫折”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒与发展,增强抗挫折能力,树立正确的人生观与世...

  • [心理]“直面挫折”小学主题队会方案

    一、活动目的:根据学生青春期心理发育的特点,结合我班的实际情况,组织题为“直面挫折”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒与发展,增强抗挫折能力,树立正确的人生观与世...

  • [心理]《在挫折中成长》主题班会

    班会背景:初三是孩子们成长的中转站,这一阶段,他们的生理和心理都处于成长的关键点,很容易出现偏激、冲动等心理问题。我们初三、三班的学生,大多家庭条件优越,从小到大,没受过什么...

  • [心理]“积极的心态,成功的一半”主题班会教案设计

    一、教育思想的形成:现代教育大力倡导素质教育,在德育工作中如何搞好素质教育,是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期(年龄在15岁至18岁之间)是青春发育走...

  • [心理]“防松散”主题班会设计

    目的要求: 每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教...

  • [心理]考试失败后的心态调整主题班会设计方案

    活动目的:培养学生勇敢面对激烈竞争的良好心理素质,引导学生正确对待考试,激励他们努力学习科学文化知识,确定个人的奋斗目标。活动准备:用调查问卷的形式列出同学们对考试的心态...

  • [心理]“考后情绪辅导”主题班会设计方案

    活动目标:(1)帮助学生辨析自己考后的情绪状态,从而引发学生寻求解决问题的内在动力。(2)帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因,促进新的学习行为的产生。活动准备:(1) 制作power...

  • [心理]“考试焦虑与对策”主题班会教案设计

    一、 焦虑产生的原因考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时,就会产生焦虑的心理体验。因...

  • [心理]心理健康班会课教案设计

    同学们,你们健康吗 教学理念:  [对相关年龄特征的阐述]  初中学生正值青春的高峰期,在生理上,他们正在发育成熟阶段,在心理上,初中学生的智力发展己经到达了一定的水平,尤其是...

  • [心理]“当生活中遇到不如意时”主题班会

    一、教育目的教育学生勇于战胜生活中的不如意,提高耐挫能力,培养学生乐观向上的性格特征,增强对生活的热爱。二、课前准备1、准备小品、故事、哑剧、猜谜等素材,确定游戏内容及...

  • [心理]初三学生的心理调节及其对策主题班会案例

    活动目的:1、针对中学生中存在的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍,使学生认识到这是正常心理反应。2、通过活动,使学生学习心理的自主调节,保持正常的心态,树立自信,营造一个...

  • [心理]“完善自我 健全人格”主题班会

    老师:进入高中,似乎每天都有不如意的事发生:学习上的困难,复习的紧张,竞争的加剧……快乐的心情不会与生俱来。你不能控制他人,但可以把握自己。你不能左右生活,但可以...

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