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  • [心理]中职认识自己班会:扔掉那不好的“鸟笼子”

    【推荐理由】 1、也许因为以前求学的经历,或童年时期的遭遇,导致许多中职生不能正确认识自己,主要表现在自卑、破罐子破摔、认可别人对自己的负面评价等。针对这样的情况,班主任应该如何引导学生呢?本节班会将现实案例...

  • [心理]神奇的暗示活动设计

    【活动目标】 1、认知目标:使学生认识并体验到心理暗示的神奇作用; 2、能力目标:学会摒弃消极的心理暗示,合理利用积极的自我暗示; 3、情感目标:形成积极的思维方式,保持健康向上...

  • [心理]阳光男生 优雅女生

    一、教学目标(一)帮助学生认识男女的生理、心理和行为的差异。(二)引导学生正确认识和接纳自己的性别角色,并准确地扮演性别角色。二、教学要点(一)教学重点:引导学生正确认识和接受...

  • [心理]提醒幸福主题班会

    [教学目标]1、认知:通过本次主题教育课,使学生了解自己所处环境的优越,领会幸福的真正含义。2、情感:让学生领悟幸福“无处不在”,树立健康乐观上进的幸福观。3、行为:...

  • [心理]青春无悔

    班会目的:让学生了解青春的重要性,要学生们好好把握自己的青春岁月,改正自身的不良习惯,为了不辜负家长、老师、同学的期望不经历风雨,用自己的汗水,奋勇的拼搏,书写属于自己的青春...

  • [心理]永不言弃 催开生命之花的养料

    一、教育背景:作为普通中学学生,他们学力较差。在即将中考的时刻,面对难度逐渐加深的课程考验和来自学校、家庭的压力,他们的烦恼和困惑接踵而至。在许多高深的学科知识面前,较多...

  • [心理]阳光总在风雨后

    一、教学目标:1、正确认识乐观与悲观代表两种不同的人生态度。2、培养学生在学习生活中拥有一个乐观的性格,学会用乐观的态度去看待一非切,做一个乐观的人。3、学习故事的主人...

  • [心理]花样年华--青春期主题班会

    班会目的:让学生了解青春的重要性,要学生好好把握自己的青春岁月,拥有良好的积极向上的态度,正确处理与异性朋友的关系,改正自身的不良习惯,为了不辜负家长、老师、同学的期望,用自...

  • [心理]拜拜!谎言泡泡

    [适应年级] 小学二、三年级[教学理念阐述]1、对相关年龄特征的阐述说谎,是指用不真实的语言来蒙骗他人的行为。从儿童心理发展的角度来看,儿童的说谎行为有着复杂的原因。学...

  • [心理]我和我的偶像 ——我能“追星有理性”

    活动理念明星崇拜是青少年发展过程中必然经历的过渡性行为。初二学生“追星”实际上是“偶像崇拜”的一种表现形式。他们对偶像的迷恋和狂热使老师和家...

  • [心理]亚当VS夏娃

    [适用年级] 高一年级[理念阐述]性别角色(sex-role)是指在一定的社会关系中,占有某一社会位置或具有某种身份,并借以遵守相应行为规范的特定性别的个体,也即社会按照性别而分...

  • [心理]我是女生,快乐的女生

    设计思路:本设计方案是以青苹果驿站为主线,以成长中典型的烦恼为切入口,分“烦恼女生不烦恼”、“我骄傲我是女生”两个板块对学生进行自我性别认同、接受...

  • [心理]在游戏中成长(二)(教案)

    教学目的1、成长过程中不可避免会遇到一些挫折,要重整心情,重新出发。2、在成长过程中,我们一直都要寻找归属感,哪里才是我们真正的归属我们一直在寻觅、探索,它又有时在不停地变...

  • [心理]在游戏中成长(一)(教案)

    教学目的1、促进大家的互动,增加熟悉程度;培养大家快速地认识自己并作出反应。2、面对着复杂问题时不退缩,要坚信在自己的耐心、细心的观察下一定会有办法解决。3、要敢于尝试,...

  • [心理]让我们把美丽寻找

    教学用具多媒体教学方法合作探究教学目标1.让学生学会鉴别身边的美与丑。2.学会内在美与外在美完美结合。3.树立正确的审美观重点难点让学生学会鉴别身边的美与丑。教学过程1.课...

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