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郑重:中小学主题班会的八字原则

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辽宁省铁岭市教师进修学院 郑 重

中小学主题班会的八字原则

2014年4月19日

班主任——和主题班会的故事

“较大城市”——第六中学

薄丽杰

2014.2.26

李士艳

我爱孩子们三年……

说一句话

说给你想说的人

思想的盛宴

情感的联欢

主题班会

班主任带班好抓手

《江城子——新春贺师》

        蛇年贺岁破旧尘,力求真,赋词吟。自信人生,势若海浪奔。鞭炮齐鸣心未动,书历史,入空门!心酸三载受恩师,论古今,话先人。一路欢歌,闪亮似星辰祝愿李师合家欢,喝美酒,享山珍。              ——您的学生李鸣

                                    2013.2.9

——内容提要——

  一.主题班会的三项前提

  二.主题班会的八字原则

  三.主题班会的四项策略

1.把学生带哪去啊?

                  ——主题班会的目的

有的时候我们常常走得太远,却忘记了当初为什么要出发。          ——纪伯伦

1.把学生带哪去啊?

                  ——主题班会的目的

2.我们怎么去带啊?

                  ——主题班会的策略

我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法和策略问题。

毛泽东

我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题,过河就是一句空话。

主题班会:

        我们未来的班集体

1.把学生带哪去啊?

                  ——主题班会的目的

2.我们怎么去带啊?

                  ——主题班会的策略

3.我们是否带到了?

                  ——主题班会的评估

认知水平   良好习惯

丰富情感   高尚品格

人生观价值观的确立

以学生为起点

          以学生为终点

——内容提要——

  一.主题班会的三项前提

  二.主题班会的八字原则

  三.主题班会的四项策略

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点

近——用身边的人和事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

序——注意阶段性,春种、夏长、秋收、冬藏

趣——让学生感到好玩、有趣、爱参加

单——主题单一,聚焦法则

隐——让学生“动”起来,把教育“藏”起来

让——班主任尽量做幕后策划者和旁观者

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点

案例:上初中就一定要换文具盒吗?

       铁岭六中要求初一新生开学时召开一次主题班会,对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的教育。

       班主任刘晓辉确定的主题是:上初中就一定要换文具盒吗?

       同学们经过一番讨论、议论、争论、辩论得出四条基本结论:

      ①学习成绩和文具盒好坏没有关系。

      ②家庭条件好的买一个也可以。 

      ③家庭条件不好的用旧的也行。

      ④号召大家初中三年尽量不换文具盒。

班主任小结:书包、钢笔、字典、MP3等一切需要花家长钱的,都要厉行节约——画龙点睛,举一反三。

案例:上初中就一定要换文具盒吗?

       铁岭六中要求初一新生开学时召开一次主题班会,对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的教育。

       班主任刘晓辉确定的主题是:上初中就一定要换文具盒吗?

       同学们经过一番讨论、议论、争论、辩论得出四条基本结论:

      ①学习成绩和文具盒好坏没有关系。

      ②家庭条件好的买一个也可以。 

      ③家庭条件不好的用旧的也行。

      ④号召大家初中三年尽量不换文具盒。

学校给的是操场

班级找的是跑道

宁可在点上打洞

也不在面上挖坑

感恩父母——主题班会设计

1.感恩的序言

2.请听一碗面条的故事

3.小测验,看看你是否了解父母

4 .欣赏一幅漫画,讲述树的故事

5.齐背诵“游子吟”

6.一起回忆我和爸妈的故事

7.请听歌曲“母亲”

8.配乐诗朗诵“感恩

9.请欣赏一则公益广告

10.我的誓言                 2013、10

焦点访谈—官僚主义—改户口的事

十八大精神在我心中

迟希新

案例:上初中就一定要换文具盒吗?

       铁岭六中要求初一新生开学时召开一次主题班会,对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的教育。

       班主任刘晓辉确定的主题是:上初中就一定要换文具盒吗?

       同学们经过一番讨论、议论、争论、辩论得出四条基本结论:

      ①学习成绩和文具盒好坏没有关系。

      ②家庭条件好的买一个也可以。 

      ③家庭条件不好的用旧的也行。

      ④号召大家初中三年尽量不换文具盒。

要让学习发生在学生身上

先放鸽子

再放风筝

别把教育做简单了

别把教育做复杂了

案例:上初中就一定要换文具盒吗?

       铁岭六中要求初一新生开学时召开一次主题班会,对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的教育。

       班主任刘晓辉确定的主题是:上初中就一定要换文具盒吗?

       同学们经过一番讨论、议论、争论、辩论得出四条基本结论:

      ①学习成绩和文具盒好坏没有关系。

      ②家庭条件好的买一个也可以。 

      ③家庭条件不好的用旧的也行。

      ④号召大家初中三年尽量不换文具盒。

价值观可以多元

课堂上必须核心

王  勇

宠物——废物——人物

家长要积极寻找机会和孩子进行沟通交流,同时,还要善于积极正面的评价孩子。

       家长千万不要把孩子当宠物,如果你现在把孩子当宠物,将来孩子就有可能变成废物。

       家长要善于用半真半假的话来表扬自己的孩子是个人物、是个人才。

       家长一定要弄清楚宠物、废物和人物三者之间的互变关系。

孩子有没有钱不重要

孩子值不值钱才重要

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点

近——用身边的人和事,教育身边的人

什么是榜样?真正地榜样就是我们身边做一样的事比我们做得好的人。

夜幕降临,在南京火车站立交桥上,一对青年男女正在谈恋爱。突然窜出一个持刀歹徒,男的见状撒腿就跑,女青年被抢劫了财物。

       等男青年醒过神来,看歹徒已经跑远,他急忙跑过来对女青年说:“咱们走吧!”女青年冷冷地说:“你走吧,我不会再跟你走了 !”——南京《金陵晚报》。

       班主任以此为素材,以“舍得与舍不得”为主题,召开主题班会。

       倾向结论:“舍得舍得,不舍不得;舍得舍得,先舍后得;舍得舍得,不想舍,别想得。”

高中主题班会:

                   舍得与舍不得

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点。

近——用身边事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

案例:更年期及其表现

       一个初三女班主任,正逢自己的更年期,情绪烦躁没有耐心,师生关系比较紧张。

       班主任决定召开一次主题班会,班会的主题就是题目:“更年期及其表现”。

       班级召开主题班会前,她要求同学们就更年期及其表现上网查找资料或回家问妈妈。

       主题班会结束的时候,班主任坦诚地告诉自己的学生,老师现在正值更年期。

       我们总强调老师心中有学生,能不能让学生心中也有老师。

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点。

近——用身边事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

序——注意阶段性,春种、夏长、秋收、冬藏

案例:负完责任再走

       组织本班学生在高考后离校前召开最后一次班会,主题是“负完责任再走”。

        ①什么是责任?责任的层次是什么?

        ②责任的全部意义到底是什么?

        ③离校前,都应该承担什么责任?

        ④未来的人生还将要承担什么责任?

       全班立刻行动,完成我和我们班离校之前应该负的责任。

全国优秀班主任——全   斌

初三主题班会:

                 离别,别离!

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点。

近——用身边的人和事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

序——注意阶段性,春种、夏长、秋收、冬藏

趣——让学生感到好玩、有趣、爱参加

小学主题班会:

            我和诚信一起“玩儿”

大西瓜小西瓜

寻找诚信的小伙伴

深挖不诚信的帮凶

金玉其外

败絮其中

把不诚信扔进“垃圾箱”

听起来很简单

想起了很深刻

寓教于乐……

金德崇

1941元旦

问题:这样的分布状态,这条鱼和这群鱼会怎么想?

预设答案:这群鱼和这条鱼什么都没想——它们是图片

人们对客观世界的看法,往往是自己主观世界的投射。

1

5

10

15

20

25

30

时间到!

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点

近——用身边的人和事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

序——注意阶段性,春种、夏长、秋收、冬藏

趣——让学生感到好玩、有趣、爱参加

单——主题单一,聚焦法则

体验式班会《生命线》分享模板

姓名:陆志伟

年龄:38

起点0岁

终点70岁

38岁

人生的成功,不仅在于顺境达到的高度,而且在于逆境反弹的力度。

初中主题班会

       感悟生命    聚焦心灵

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点

近——用身边的人和事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

序——注意阶段性,春种、夏长、秋收、冬藏

趣——让学生感到好玩、有趣、爱参加

单——主题单一,聚焦法则

隐——让学生“动”起来,把教育“藏”起来

——德育理念——

  让学生动起来

  把教育藏起来

  使效果好起来

韩珍德

——德育举措——

      向阳小学规定:每年冬天下的第一场雪不扫,下第一场雪的第一堂课不上,全校师生在一起打雪仗。

——校园变成了孩子的天堂——

——微笑成为学生表情的常态——

——班主任也是被“攻击”的对象——

哇塞,看我们的雪孩子多漂亮!

一场雪仗

多少教育在其中?

①体育锻炼

②人际交往

③情绪宣泄

④师生关系

⑤合作意识

⑥想象能力

⑦热爱学校

⑧写作素材

⑨安全意识

⑩集体荣誉

……

最好的德育

       VS

最差的德育

主题班会的八字原则:小近实序趣单隐让

小——问题切入口要小,滴水穿石—瞄准一点

近——用身边事,教育身边的人

实——切实解决实际问题

序——注意阶段性,春种、夏长、秋收、冬藏

趣——让学生感到好玩、有趣、爱参加

单——主题单一,聚焦法则

隐——让学生“动”起来,把教育“藏”起来

让——班主任尽量做幕后策划者和支持者

魏书生论学校管理

要相信相信的力量

崔其升论教育教学

演员明星导演制片

——内容提要——

  一.主题班会的三项前提

  二.主题班会的八字原则

  三.主题班会的四项策略

1.生本性

2.体验式

3.小期待

4.生活化

一名初二班主任为了弘扬班级正气,让学生自己教育自己,每月开一次班会,主题就是“老师,我要说!”

       方法是每人发一张一样规格的白纸,让同学们写出一个月以来班级好的现象和不好的行为(具体且不提名字),并加以简单的评价。

       写完之后,统一收上来“洗牌”,再发下去让全班同学念。

       都是本班同学说的,却不知道是谁说的说的都是本班的人和事,说谁谁知道。

主题班会:

           老师,我要说!

一名初二班主任为了弘扬班级正气,让学生自己教育自己,每月开一次班会,主题就是“老师,我要说!”

       方法是每人发一张一样规格的白纸,让同学们写出一个月以来班级好的现象和不好的行为(具体且不提名字),并加以简单的评价。

       写完之后,统一收上来“洗牌”,再发下去让全班同学念。

       都是本班同学说的,却不知道是谁说的说的都是本班的人和事,说谁谁知道。

传统课堂

现代课堂

教师是风景

       学生是背景

学生是风景

       教师是背景

以学生发展为本

主题班会向课改理念靠近

1.生本性

2.体验式

3.小期待

4.生活化

信任背摔

车轮滚滚

障眼摆绳

齐放竹竿

高中主题班会:青春——生命——珍惜

2004年11月24日包头空难中的空姐

悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看——鲁迅

(配音)

1.生本性

2.体验式

3.小期待

4.生活化

班级管理案例:你为什么又打架?

          一名初二学生,一个月内打了三次架。

       第三次打架后,班主任气愤的把该生叫到办公室。

        班主任:你为什么又打架?

        学生:低头无语。

        班主任:上次我和你说的那些道理你都就饭吃了?啊!

        学生:低头无语。

        班主任:你自己说说,你上次怎么和我表的决心。

       学生:仰望天棚。

教导主任这样询问:

        ①我想你三次打架一定是有原因的?

       学生:那当然了。

        ②能不能把打架原因和老师说一说?

       学生:一五一十地说。(教师可以重复)

        ③解决这些问题除了打架还有没有别的办法?

        学生:沉思后说有。

        ④能不能保证半个月之内不再打架?

        学生:尽量争取吧。

        ⑤教导主任和学生拉钩。

不要让一次班会承载太大(太多)的期望

教育是农业——知情意行

——人的行为有三种——

  被动行为——别人提醒

  主动行为——自己提醒

  自动行为——不用提醒

                        (习惯)

1.生本性

2.体验式

3.小期待

4.生活化

主题班会:

           做一个幸福的“吃货”

自立

主题班会:

           做一个幸福的“吃货”

——内容提要——

  一.主题班会与三维目标

  二.主题班会的八字原则

  三.主题班会的内在逻辑

——结束语——

       成功就是坚持做最好的自己,这是一条广为人知却少有人走的路。

                        ——孙云晓

1993《夏令营中的较量》

孙云晓

2014.6

谢谢大家!

 

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