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郑学志:主题班会的设计与组织

时间:2016-11-28 19:47:03    浏览数:

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湖南省班主任研究学会副理事长

郑学志

主题班会的设计与组织

TEL:13874236639

 QQ群:178772355

一、参与和互动,增强内容亲和力

【班会背景】新生班级第一面,大家比较陌生,缺乏归属感

     【应对策略】开班第一课,在游戏中建立互信、互相喜欢的环境

事务型主题班会 ——让孩子遇见喜欢的开学

程序设计

 

1、热身活动:互相认识,打造团队归属感

2、团队拓展:彼此信任,打造团队安全感

3、表达愿景:憧憬未来,增强班级凝聚力

4、缔结合约:呵护美好,开启学期新旅程

布置一个喜庆的黑板报

布置一期喜庆的黑板报

1、热身活动:

     认识对方,打造团队归属感

热身活动:

A、松鼠搬家、B、小草和大树、C、名字滚雪球

松鼠搬家

2、团队拓展:

   彼此信任,打造团队安全感

拓展活动:信任背摔、搭铁桥、兰花铰

3、表达愿景:

憧憬未来,增强班级凝聚力

主要活动:描述未来、表达愿景、签名活动

4、缔结合约:

     呵护美好,开启新旅程

感悟:

     一个主题班会,必须让所有的孩子都参与进来,只有所有孩子都参与,他们才对集体产生归属感,才觉得这个班级是他们每一个人的。

二、创新和对比,增强思维冲击力

【班会背景】差班整体颓废、自暴自弃

    【应对策略】信心的缺失是孩子们自暴自弃的理由和借口。接差班的第一个主题班会,最重要的是给他们加一个信心,让他们相信未来。

励志型主题班会:选总统

 

——案例选自郑学志《创建优秀班级的60个法则》2010年版

有三个总统候选人:

    甲:吸过毒,而且嗜酒如命;

    乙:每天要睡到中午才起床,每晚还要喝1公斤的白兰地,还有过多名情人;

    丙:国家级战斗英雄,还烟酒不沾,素食习惯,年轻时也从未违法犯罪。

如果让你从这三个人当中选出一个人来当总统,将来造福于人类,你们会选择哪一个呢?

真相:

    甲:吸过毒,而且嗜酒如命——罗斯福

    乙:每天要睡到中午才起床,每晚还要喝1公斤白兰地,有过多名情人——丘吉尔

    丙:国家级战斗英雄,还烟酒

不沾,素食习惯,年轻时也从未

违法犯罪——希特勒

【告诉差生】

    没有一个人会被命中注定的,也没有一个班级会永远注定是差班,过错和耻辱只能代表过去,而将来的作为才能证明你们真正的人生。

励志型主题班会2:选出身

 

——选自郑学志《创建优秀班级的60个法则》

这两份名单中谁认识的人多一些?

第一份名单:

傅以渐、王式丹、毕沅、林召棠、王云锦、刘子壮、陈  沆、刘福姚、刘春霖

 

第二份名单:

李渔、洪  升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯

第一份名单:(清朝状元)

傅以渐、王式丹、毕沅、林召棠、王云锦、刘子壮、陈  沆、刘福姚、刘春霖

 

第二份名单:(清朝落榜生)

李渔、洪  升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯

学生感悟一:

    我曾经堕落过,我前面十六年的人生简直就像一张苍白的白纸。我行尸走肉地生活着,没有人生理想,没有奋斗目标。但是从今天开始,我们要告别昨日的无知了,我们应该拥有一种让人生辉煌的机会。

学生感悟二:

对自己狠一点吧,不要让散漫自由流失自己的梦想,不要让懒惰贪婪侵吞自己的青春。我找回属于自己的辉煌,与昨日的我勇敢决断。

感悟:

    视觉冲击力会带来思维冲击力,太平铺直入,没有悬念,没有意外,对学生们来说就没有兴趣激发点。

三、渲染和铺垫,增强主题表达力

【班会背景】整体厌学,缺乏动力

   【应对策略】没有目标,动机不明,缺乏理想是孩子学习没有动力的原因。让孩子因为爱而学习,是激励他们的一个重要措施。

励志型主题班会

 

——《我们都是爱国者》班会设计

程序设计

 

1、真情表达:告诉孩子们我在乎您

2、迎合口味:告诉孩子们我懂您

3、谐音双关:告诉孩子我们信任您

4、互动拍照:诠释爱的根本内涵

5、激励行动:达成班级建设目标

我们都是爱国者          ——我爱我家

湖南师大附中 1014班

讨论什么是爱?

 

爱是理解——为您付出.

爱是支持——为我而战.

爱是责任——为爱努力.

爱是融合——为爱参与.

爱是行动——为爱拼了!

感悟:

    班主任要学会不断渲染和铺垫,增强学生们对某一特定情感的共鸣。当孩子们被感动的时候,也是最容易接受我们思想教育的时候。

四、体验和感知,增强主题渗透力

【班会背景】初二学生对爱情好奇

   【应对策略】利用物理化学实验,让孩子们在比喻性的班会中思考美好感情的保鲜程度,唤醒对自身行为的约束。

设计思路:

       缺乏是非观念,盲目地随大流,不知道判断什么该做还是不该做,是初中低年级段和中年级段普遍存在的一个倾向。明是非是教育学生的一个重要武器。

思想型主题班会:爱情实验

具体做法:每人选定一种最心仪的颜色代表理想爱情,和您向往的颜色去发生爱情反应。体验最后的收获。

爱的沧桑感就这样在一次又一次的不成功的感情交流中产生了;总是在不正确的时候碰上不正确的人,次数越多,离我们想要的美好越远。最后,我们都变成一个个没有爱的能力的人。

感悟:

    空洞说教总难以从根本上解决一些老大难问题,要想孩子形象地接受你的观点、您的教育,就需要创设一定的情景环境,隐喻式地向孩子传递您的观点和理念。

五、提升和创新,增强主题感染力

【班会背景】责任感缺失、粗心、对父母不懂感恩、社会生活体验单薄。

     【应对策略】升级护蛋行动,开展社会化的护蛋体验活动,促成《爱和责任同行——学会爱学会生活》主题班会。

体验型主题班会

    ——升级版的护蛋行动

护蛋行动的程序设计

 

1、孩子领养条件

2、婴儿出生证明

3、上户口

4、取名

5、给孩子一个家

6、保险问题

7、家庭危机

8、复蛋计划

9、蛋蛋葬礼

10、民事刑事审判

11、护蛋感言

12、班会课

1、孩子领养

单亲家庭

正常家庭

带养家庭

等待被带回家的孩子,每人有一张出生证明

2、上户口

外公外婆受了一跳惊吓

3、取名

从此就是咱们家庭中的一名成员了

4、履职——给蛋蛋一个温暖的家

4、履职——给蛋蛋一个温暖的家

4、履职——给蛋蛋一个温暖的家

4、履职——给蛋蛋一个温暖的家

5、遭遇隔代带养问题

6、保险——成活率太低了

6、保险——成活率太低了

7、举行葬礼——生命不能承受之重

8、责任追究——启动班级法庭

9、复蛋计划——重新做父母的机会

10、护蛋感言——学会爱学会生活

11、护蛋总结——护蛋是门技术活

12、主题班会:爱和责任同行

感悟

    用课程理念,系统思维,社会化情景体验,把同一个活动贯穿孩子学习的全学年,不断推陈出新,会让我们对同一主题产生升级换代的感觉,欣喜不已。

六、固定和程序,增强主题执行力

【班会背景】常规的奖励机制学生没有自豪感,传统的赞美没有用了,怎么激发孩子学习动力。

     【应对策略】借用流行的时尚元素,把固定动作程序化,强化我们的神圣感。

实用型主题班会

  ——策划一次特别的奖励

策划设计

     1、确定奖励对象

     2、命名荣誉名称

     3、撰写获奖感言

     4、撰写大众颁奖词

     5、旁证学习经验

     6、展示个人才艺

     7、邀请嘉宾颁奖

     8、设定奖励程序

     9、强化仪式

奖励——

     走班级的星光大道

我们的“星光大道”

感悟:

    学生都是喜新厌旧的,结合时尚元素,利用固定的程序,渲染仪式感,激发孩子学习的荣誉感,在学生中形成学习是光荣的、幸福的事情的理念,推动学习发展。

 

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